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《过程控制工程》课程教学大纲

ProcessControlEngineering

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一、课程基本信息

课程编号：0414005248

课程名称：过程控制工程

学分：2.5分

学时：40（其中课堂教学32学时，实验8学时）

课程团队：慕延华、梁文科

课程性质：□公共基础□通识教育□学科基础专业核心□专业拓展

课程属性：必修□选修

开课学期：第7学期

学生类别：本科生

适用专业：自动化专业

先修课程：自动控制原理、现代控制理论基础、计算机控制技术、自动检测技术与仪表

课程归属：信息与电子工程学院

二、课程简介

本课程是自动化专业本科生的专业必修课，是一门紧密结合生产实际的综合性工程应用课程。

其内容广泛、有一定的深度和广度，系统地介绍当前在工业生产过程中应用比较成熟的或有一定发

展前景的各类控制方案和控制系统。

通过本课程的学习，培养学生能够运用控制理论，结合工艺过程机理和控制装置（仪表和计算

机）的硬件与软件知识，进行生产过程控制系统的分析、设计、运行和开发工作；使学生在科研能

力、设计能力和工程实际处理能力等方面受到初步而严格的训练；使学生掌握工业过程控制的基本

分析方法、设计方法和研究方法，具有独立的分析问题和解决问题的能力。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求

目标1：能够掌握简单控制系统的结指标点3.1(0.3)：掌握自动毕业要求3.设计/开发解决方

构、分析、设计与控制器参数，控化专业基础知识，能够设计案：能够设计针对自动化专业

制阀基本结构与特性分析，能够将和开发简单工程问题的解领域复杂工程问题的解决方

简单控制系统分析技术运用到设计决方案案，设计满足特定需求的硬件、

和开发中，能够设计模拟环节，并软件及控制方案，实现自动化

进行相应数据采集、整理，对实验装置或自动化系统，能够在设

结果进行关联、建模、分析和解释，计环节中体现创新意识，综合

并通过信息综合得到合理有效的结考虑社会、健康、安全、法律、

论。文化以及环境等因素。

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课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求

目标2：能够理解复杂控制系统与先指标点4.2(0.4)：能够根据毕业要求4.研究：能够基于

进控制系统的结构、分析、设计与科学或者应用目标，设计仿科学原理并采用科学方法对自

控制器参数整定，包括串级控制系真或实物实验，确定需要的动化专业领域的复杂工程问题

统、前馈控制系统、比值控制系统、材料、器件及系统。进行研究，包括设计实验、开

大延迟控制、预测控制等系统，能展实验、实验结果分析，通过

够掌握各类控制系统的分析、设计信息综合得到合理有效的结

与控制算法。论。

目标3：能利用多学科知识解决过程指标点5.2(0.3)：能够开毕业要求5．使用现代工

控制领域的复杂工程问题分析和设发、选择与使用恰当的技具：使用现代工具：能够针对

计。通过复杂工程系统过程控制实术、资源和工具，特别是计自动化工程领域的复杂工程问

例讲解，使学习者在过程控制系统算机设计与仿真工具，并用题，