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青岛版数学二年级上册1看魔术——乘法的初步认识青岛版(六年制)数学二年级上册乘法的初步认识(2)情境导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业
还记得上节课我们学习了什么吗?做一下下面这道题吧!4个2加法:2+2+2+2=数一数,算一算。8
仔细观察右图,你发现了哪些数学信息,根据这些数学信息你能提出什么数学问题?
一共有多少宝葫芦?
一共有多少宝葫芦?我们用学具摆一摆。5+5+5+5+5+5+5+5=40
你对上面的算法有什么看法吗?5+5+5+5+5+5+5+5=40这样计算太麻烦了。求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。
也可以写成:5×8=40乘号因数因数积5乘8等于40读作:一起来认识一下乘法算式吧!
一起来认识一下乘法算式吧!或者:8×5=40乘号因数因数积8乘5等于40读作:
一共有多少只小鸟?
一共有多少只小鸟?加法算式:4+4+4=12(只)写成乘法算式:4×3=12(只)或3×4=12(只)
3+3+3+3=□×□5+5+5+5+5+5=□×□7+7+7=□×□6+6+6+6+6=□×□1.填一填2.□+□+□=□□×□=□□×□=□366661863183618
2.□+□+□+□+□=□□×□=□□×□=□54444445205420420
3.写出乘法算式,再读出来。4×23×57×4
求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。这节课你有什么收获?你还有什么问题?
【班主任工作职责】在对学生的教育管理中,班主任工作是尤为重要的。因此,加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。一、重视学生的思想工作:认真组织好晨会、班队的活动;经常对学生进行教育,与学生进行沟通。二、班级管理:严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。三、班风建设:注重培养班级的凝聚力,重视班级遵守纪律的良好习惯的培养,充分发挥班级小干部的作用。四、做好后进生的帮教工作:能耐心、细心地帮助后进生不断进步。五、主动做好与家长的联系:平常能及时与家长联系,能按要求完成家访任务。六、积极参与各项活动:能积极组织学生参加学校的活动,并力求取得好成绩。七、做好对学生的评价工作:能对学生作出客观公正的评价,做好每学期的“三好生”及“优秀队员”的评选工作。谢谢大家
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