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《机器学习》

教学大纲

院（系/部）：计算机科学与技术学院

教研室：计算机科学与技术教研室

日期：2023年5月

机器学习课程教学大纲

课程基本信息

课程名称（中/英）：

课程编号：0615001013

机器学习/MachineLearning

学分：2总学时：32理论学时：32实践学时：0

课程性质：专业拓展课开课学期：7适用专业：计算机科学与技术

先修课程：程序设计基础、面向对象程序设计、Java高级编程

开课单位：计算机科学与技术学院大纲版本：2023版

制定（修订）人：刘敏时审核人：毛艳艳批准人：李大社

1课程简介

机器学习是人工智能的核心，是研究计算机怎样模拟或实现人类的学习行为，

以获取新的知识或技能，重新组织已有的知识结构从而不断改善自身的性能。基

于数据的机器学习是现代智能技术中的重要方法之一，它从观测数据（样本）出

发寻找规律，利用这些规律对未来数据或无法观测的数据进行预测。

本课程是围绕机器学习的核心算法及其应用来进行讲解。包括了机器学习的

概述、机器学习的基础算法：线性回归算法、逻辑回归算法、支持向量机算法，

机器学习现代技术：神经网络算法、深度神经网络算法、强化学习算法等内容，

即囊括基础，又紧跟前沿，让学生能够在学习的过程中，掌握知识，提高能力，

培养并提高学生在面对复杂工程问题时的解决问题的能力。

2.课程思政落实措施

充分发挥专业课程的在思想政治教育方面的作用，发掘课程中隐含的思政素

材，将专业教育与思想政治教育相结合。在课程中，引入我国在超级计算机、互

联网、人工智能等高科技领域取得世界领先地位，树立民族自豪感，引导学生发

奋学习，并激发学生的社会责任感；在进行程序讲解和设计的过程中，培养学生

对待科学问题要具有一丝不苟、认真细致的科学精神，同时还要有不怕困难的决

心；在整个课程学习过程中，要求学生保持谦虚谨慎、与人和善、助人为乐的精

神，引导学生在完成自己学习任务的同时，积极主动地帮助进度慢和基础差的同

学，发扬团结合作的精神；在课程实验环节，要求学生独立思考、解决问题，在

完成任务的过程中，使学生逐渐形成诚实守信、踏实工作、质量意识、创新理念

等相关职业素质，为今后的工作打下良好的基础。

3课程目标

3.1课程目标

课程目标1：通过学习线性回归、逻辑回归、支持向量机等基础算法，以及

神经网络、深度神经网络和强化学习等现代技术，使学生理解其理论模型框架，

能够分析并解决典型的工程问题。

课程目标2：学生能够识别和分解计算机应用系统中的工程问题，制定研究

路线，并设计与实现原型系统，具备一定的在实际工程场景中进行系统开发的能

力。

课程目标3：掌握常用的机器学习常用扩展库的使用方法，熟悉其在实际项

目中的应用，并理解其局限性，为工程实践打下坚实基础。

3.2课程目标与毕业要求对应关系

表1课程对毕业要求指标点的支撑

课程

毕业要求指标点

目标

3设计/开发解决方案：能

够设计针对计算机应用领

域复杂工程问题的解决方

3.2能够针对特定需求，对计算机应

案，设计满足特定需求的

用系统中复杂工程问题进行分解和

计算机应用系统，能够在