精品解析：北京市日坛中学教育集团2024-2025学年七年级下学期期中语文试题（原卷版）.docxVIP

北京市日坛中学教育集团2024—2025学年度春季学期

初中期中联考初一年级语文试题

2025.4

学校：校区：班级：姓名：

一、基础·运用（共18分）

“天下国家”出自孟子之言：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”意在强调个人与国家命运息息相关，倡导公而忘私、为国奉献的精神。今天，让我们走进初一年级正在开展的“天下国家”的语文综合性学习活动，用心体悟“家国情怀”的内涵。

材料一：

1958年，留美归国的邓稼先临危受命，接受研制原子弹的理论设计人。这以后的岁月里，他或紧张奋战在科研院所里，或深入到戈壁大漠，隐姓埋名几十年，呕心（lì）血，锲而不舍，成功设计了中国的原子弹和氢弹。他将殷红的热血，洒在了他深爱的土地上，把自己的生命定格在了62岁！“鞠躬尽瘁，死而后已”，是对邓稼先一生的最好评价。

1.给材料中的加点字注音，根据拼音写出汉字。

（1）锲而不舍______（2）殷红______（3）呕心（lì）血______

2.如果用“鞠躬尽瘁，死而后已”来评价下列选项中人物的事迹，不恰当的一项是（）

A.“人民好总理”周恩来，担任总理20多年来，日理万机，兢兢业业。在生命最后的600天里，他做了大小手术13次，却会见各国来宾60多次。

B.闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。面对反动派的腥风血雨，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

C.党好干部孔繁森两次进藏，深入基层，和群众一起收割、打场、挖泥塘……几乎跑遍了所管地区的乡村牧区，把自己的生命奉献给了雪域高原。

D.鲁迅意识到精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕时，毅然弃医从文，用文字唤醒民众。即使病重期间，他依然没有放下那只如匕首投枪般的笔。

3.材料中画横线的句子是个病句，请加以改正。

材料二：

花木兰是中国古代四大“巾帼英雄”之一，她的名字被载入了斑斓的史册。我们从《木兰诗》中目睹了木兰的风采：面对“卷卷有爷名”的军帖，她心中掀起了阵阵波澜，决定替父从军；她告别爹娘，奔赴边疆，身经百战，屡立奇功；辞官归乡后，她“脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”。她是忠诚骁勇的英雄，又是孝顺娇美的女儿。她的事迹不但在我国家喻户晓，而且已传遍了全球。美国媒体赋诗曰：“古有神州花木兰，替父从军英名响；今有卡通‘洋木兰’，融中贯西四海扬。”

4.部首在汉字中有表意作用，根据下面给出的部首知识，写出材料中词语的本义或语境义。

甲骨文中“水”字六个点中间有一条曲线，表示弯弯曲曲的水流，凡由“水”组成的字大都和水有关。

甲骨文中“文”字像正立的人形，最上端是头，向左右两边伸展的是两臂，下部是胸前刻有美观的花纹。凡由“文”组成的字大都和花纹相关。

材料中“斑斓”的本义是灿烂多彩，在这里指史册①______；“波澜”的本义是②______，在这里指木兰心绪起伏不宁。

【对联书法品精神】

材料三：

（甲）在核酸检测亭彻夜亮着的白炽灯下，在洪水漫堤时筑起的人墙中，在深山基站塔顶呼啸的寒风里，（乙）无数普通人的坚守正如春蚕吐丝，虽无刀光剑影的壮烈，却以平凡之躯织就平安经纬。（丙）他们如同大地上默默延伸的根须，支撑起参天巨树的繁茂。正如为他们所写的对联：

上联：______守边关，霜雪满肩担日月

下联：披星戴月______民安，肝胆相照______

5.请你根据文章的内容，对联补充完整的一项是（）

A.隐姓埋名为写岁月 B.默默付出为写春秋

C.隐姓埋名护写春秋 D.默默付出护写岁月

6.画横线的句子中，使用修辞和其它句子不同的一项是（）

A.甲 B.乙 C.丙

7.对下面两幅书法作品的赏析，不正确的一项是（）

[注]①内容：红军不怕远征难，万水千山只等闲。②意思：修养自身，奉行道义，扬名于后世。早起晚睡，勤奋苦读，切不可浪费生命。

A.毛泽东的作品是行草，笔随情走，酣畅淋漓，一气呵成，大气磅礴

B.毛泽东的作品与红军面对困难无惧无畏、气定神闲的从容互为映照。

C.林则徐的作品是楷书，横平竖直，圆润典雅，有一种行云流水之感。

D.林则徐的作品端正有力，彰显出他修身奉道、勤奋自励的人生态度。

【我以我心悟情怀】

材料四：

“家是最小国，国是千万家”这句歌词，诠释了国与家的关系。中国人自古重视家，忠于国。它是一种化险为力的艺术，是一种胸怀天下的忧乐观，是一种以国民福祉为己任的身体力行。千百年来，多少仁人志士用行动诠释着家国情怀：______，______，______。几千年时光悠悠流转，这深入骨髓的情怀始终流淌在一代代炎黄子孙的血脉中。

8.根据上下文，将下面句子填在文中空白处，最恰当的一项是（）

①革命先行者孙中山