2025年“做新时代的劳动者”小初高一体化教学.docx

“做新时代的劳动者”小初高一体化教学

一、教学背景分析

1.教学内容分析。本课内容以抗疫中涌现出的最美劳动者为背景，对统编小学《道德与法治》四年级下册教材的“生活离不开他们”以及三年级下册教材的“我们的公共生活”、五年级下册教材中的“公共生活靠大家”的教学内容进行整合，培养儿童热爱劳动的意识，认同劳动的情感，尊重劳动者的行动。

2.学情分析。小学四年级的学生已经有了一定的生活体验，对各行各业的劳动者有一定了解，对劳动的意义有所认识。但是，因生活阅历、年龄等因素影响，缺乏对社会劳动者工作的深入感知。加上大多数学生都是独生子女，长辈及父母对他们都是宠爱有加，很少承担劳动，以至于出现有些孩子不懂得珍