20 UNIT 3　读后续写技能养成│人物描写之对话描写.pptxVIP

;1.对话描写：是指通过直接引用两个或两个以上的人之间的谈话来刻画人物的性格或心理的一种写作手法，它包括单人、双人或多人对话。

2.续写技巧：描写时，需要注意对话描写①必须为推动故事情节服务，每段出现一两句即可；②必须能反映人物的心理与情感，刻画人物的性格；③侧重口语化词汇，避开生僻词汇，而且不宜过长；④要有画面感，尽量结合动作描写，明确对谁说。;WhenIopenedmyeyesatlast,Isawared-and-blueshirt.“Youreawake！”saidanunfamiliarvoice.ItwasRoughLock,andIunderstooditwashewhohadsavedme.“Thankyou,RoughLock！”Isaid,tearsinmyeyes.KenjistuckhisheadoutfrombehindRoughLockandmumbled,“ImsorrythatIplayedaprankonyou.IpromiseIwillneverdothatagain.Werestillfriends,arentwe？”Inodded,forcingaweaksmile.

文中已用不同的线标出人物对话，找出文中的引述词并写下来。

引述词：_____________;Ⅰ.好词积累

(一)引述词：

say,ask,answer,beg(请求),call,cry,shout(大喊),yell(喊叫),explain,apologise,reply(回答),suggest,advise,whisper(小声说),scream(尖叫),utter(说),scold(斥责),sigh(叹息说),think,complain(抱怨),announce(宣布),add(补充说),continue(继续说),repeat(重复道),demand(要求),declare(声明),remark(说起),admit(承认),agree,gasp(气喘吁吁地说)等。;(二)对话中加入表示情感或嗓音的词汇：

①inapleasant(愉悦的)/firm(坚定的)/rude(粗鲁的)/sad(悲伤的)tone；

②inahigh/low/sweet/loud/soft/weakvoice

用一个高/低/甜/响亮/柔软/弱的声音；

③withembarrassment(尴尬地)/excitement(激动地)/anger/fury(愤怒地)等；

④firmly(坚定地),happily,sadly,desperately(绝望地)等。;Ⅱ.佳句背诵

1.(2024·新课标Ⅰ卷)“Dontworry,friend.Justgocatchyourbus.Wecandealwiththislater，”Guntersaid.

“别担心，朋友。先去赶公共汽车吧，我们稍后再处理这件事。”冈特说道。

2.“Comeon,youcandoit，”Iwhisperedtohiminasoftvoice.

“加油，你能做到的。”我轻声对他说。

3.“Iwillneverdothatagain，”Iansweredfirmly.

“我再也不会那样做了。”我坚定地回答。;4.“Ididntmeanto，”shemurmuredinalowvoice.

“我不是故意的，”她低???说。

5.“Howmuchdowestillneedtopayforanewtruck？”askedmymother.

“我们买一辆新卡车还需要多少钱？”母亲问。;Ⅰ.完成句子

1.____________________________

我问他：“为什么不跑呢？”

2.____________________________andhuggedhimtightlywithtearyeyes.

“多么勇敢的孩子啊！”我叹了口气，热泪盈眶地紧紧抱住他。

3.“Iwouldloveto，”__________________________.

“我很乐意这样做，”艾米丽用一种愉快的语气说。;4.Irantohimand_________________________

我跑向他，喊道：“起来，快跑！”

5.Theyhuggedherand_____