25-大学物理B-0415000102-教学大纲.pdfVIP

《大学物理B》

课程教学大纲

院（系/部）：计算机科学与技术学院

教研室：计算机科学与技术

日期：2023.5

1

《大学物理B》课程教学大纲

课程基本信息

课程名称（中/英）：

课程编号：0415000102

大学物理B/CollegePhysicsB

学分：4总学时：64理论学时：48实践学时：16

课程性质：公共基础课开课学期：2适用专业：计算机科学与技术专业

先修课程：高等数学

开课单位：计算机科学与技术学院大纲版本：2023版

制定（修订）人：曹旗磊审核人：毛艳艳批准人：李大社

一、课程简介

物理学是一门基础科学，是整个自然科学和现代技术发展的基础。物理知识

在现代生活、社会生产、科学技术中有广泛的应用。物理学的研究方法对于探索

自然具有普遍意义。学生在物理课中学到比较全面的物理知识，受到科学方法和

科学思维的训练，以及科学态度和科学作风的熏陶，这对于他们提高科学文化素

质，适应现代生活，继续学习科学技术，都是十分重要的。

本课程主要讲授力学、电磁学的相关内容。主要介绍经典力：从宏观物体的

运动学、动力学规律、刚体力学和机械振动及机械波；介绍静电场和稳恒磁场的

的基本规律，讨论电介质和磁介质的特征。

二、课程思政落实措施

1.科学精神：严谨的科学态度和探究精神是社会主义核心价值观中科学精

神的具体体现。教师可以通过引导学生进行实验、观察现象、分析问题，培养他

们的科学思维和科学方法。

2.创新意识：物理学的发展历程充满了创新，鼓励学生在学习物理学时提

出新观点、新方法，激发他们的创新意识。教师可以鼓励学生进行思考、提出问

题，并引导他们寻找解决问题的方法。

3.爱国主义教育：在物理学领域，大国重器的发展和物理学家的工作往往

2

是爱国主义教育的重要载体。通过介绍国家在物理学领域的重要项目和成就，如

“两弹一星”、大国重器等，让学生了解国家在这些领域的突破和进步，增强学

生的国家自豪感和科技兴国的意识；通过介绍国内著名物理学家如钱学森、杨振

宁、李政道等人的事迹，强调他们的科研成就和对国家发展的贡献，激发学生的

爱国情感和科技报国的志向。

三、课程目标

课程目标1：掌握力学、电磁学的基本概念、原理及分析、处理方法，理解

大学物理处理问题的方法，能够运用高等数学工具处理问题；（支撑指标点1.1）

课程目标2：结合所学物理学知识，对力学、振动、波动和电磁学现象的观

测和实验能够进行合理的分析。（支撑指标点2.1）

四、课程目标与毕业要求对应关系

课程

毕业要求指标点支撑强度

目标

1工程知识：能够将数学、

指标点1.1：能够运用数

自然科学、工程基础和专

学、自然科学、计算机工

业知识用于解决计算机应课程目标1H

程知识表述计算机工程

用系统中的复杂工程问

问题。

题。

2问题分析：能够运用数

学、自然科学和工程科学