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2025年心理咨询师心理评估与干预技巧考核试题及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在心理评估中，使用投射测验的主要目的是什么（）

A.获取客观的量化数据

B.直接测量个体的认知能力

C.探索个体的潜意识内容

D.评估个体的社会适应能力

答案：C

解析：投射测验是一种间接的评估方法，通过分析个体对模糊刺激的反应来探索其潜意识内容、情感和动机。这种方法主要用于了解个体的内在世界，而非直接测量具体的认知或社会能力。

2.当心理咨询师发现来访者情绪波动较大时，以下哪种做法最合适（）

A.立即中断咨询，建议来访者寻求药物治疗

B.保持冷静，引导来访者表达情绪，并提供情感支持

C.责备来访者情绪不稳定，要求其控制情绪

D.将来访者转介给其他更资深的咨询师

答案：B

解析：面对情绪波动的来访者，咨询师应保持冷静，理解并接纳其情绪，同时引导其表达和疏导情绪。提供情感支持有助于建立信任关系，促进咨询的顺利进行。立即中断咨询、责备来访者或随意转介都不利于咨询关系的建立和问题的解决。

3.在心理干预中，认知行为疗法（CBT）的核心技术是什么（）

A.替代性地呈现过去经历

B.通过行为实验来验证认知扭曲

C.强调无条件积极关注

D.运用自由联想探索潜意识冲突

答案：B

解析：认知行为疗法（CBT）的核心是识别和改变不适应的认知模式。通过行为实验，咨询师可以引导来访者验证其认知扭曲的有效性，从而逐渐修正不合理的信念，建立更适应的思维模式。

4.对于儿童心理评估，以下哪种方法最常用（）

A.成人化的问卷和测验

B.直接观察儿童在自然情境中的行为

C.询问儿童的家长或教师

D.运用生物反馈仪器

答案：B

解析：儿童的心理评估需要考虑其年龄特点和发展阶段。直接观察儿童在自然情境中的行为可以更全面地了解其心理状态和行为模式，是儿童心理评估中最常用的方法之一。成人化的问卷和测验可能不适合儿童，询问家长或教师可以提供有价值的参考信息，但生物反馈仪器应用较少。

5.在心理危机干预中，以下哪项是首要步骤（）

A.稳定情绪，建立信任关系

B.立即进行心理测验，评估危机程度

C.详细询问危机事件的经过

D.建议来访者立即寻求药物治疗

答案：A

解析：心理危机干预的首要任务是稳定来访者的情绪，建立信任关系。只有在关系稳定的基础上，才能进行有效的评估和干预。立即进行心理测验或详细询问事件经过可能会让来访者感到更大的压力，建议药物治疗也不是首选。

6.当咨询师发现来访者存在严重的自杀风险时，以下哪种做法是错误的（）

A.立即评估自杀风险等级

B.与来访者签订安全保证书

C.禁止来访者接触任何可能用于自残的物品

D.独自决定将来访者转介到急诊室

答案：D

解析：面对严重的自杀风险，咨询师应立即评估风险等级，采取措施降低风险，如与来访者签订安全保证书，禁止其接触自残物品，并根据情况决定是否转介到急诊室。独自决定转介是不负责任的，应与来访者充分沟通并征求其意见。

7.在心理评估中，使用结构化访谈的主要目的是什么（）

A.获取个体的主观感受和体验

B.进行快速的心理筛查

C.全面了解个体的心理状况

D.验证心理理论的有效性

答案：C

解析：结构化访谈通过预先设计的标准化问题和流程，可以系统地收集来访者的信息，全面了解其心理状况。虽然也能获取主观感受，但其主要目的是系统性评估，而非快速筛查或验证理论。

8.对于家庭心理干预，以下哪种做法最有效（）

A.只关注家庭中最有问题的成员

B.强调家庭成员之间的沟通模式

C.要求所有家庭成员接受单独咨询

D.直接批评家庭中存在的问题

答案：B

解析：家庭心理干预的核心是理解和改善家庭成员之间的互动模式。通过关注沟通模式，咨询师可以帮助家庭成员学习更有效的沟通方式，解决冲突，改善关系。只关注问题成员、要求所有成员接受单独咨询或直接批评都可能破坏家庭动力，不利于问题的解决。

9.在心理干预中，行为实验的主要目的是什么（）

A.改变个体的认知模式

B.增强个体的自我控制能力

C.观察个体在特定情境下的行为反应

D.评估个体的治疗效果

答案：C

解析：行为实验是行为疗法中常用的一种技术，通过在自然情境中观察个体在特定刺激下的行为反应，验证其行为模式的合理性，并为行为矫正提供依据。虽然其最终目的是促进行为改变，但其直接目的是观察和记录行为。

10.当咨询师发现来访者存在文化差异时，以下哪种做法最合适（）

A.忽略文化差异，按照常规方法进行咨询

B.尝试了解来访者的文化背景和价值观

C.直接批评来访者的文化观念

D.建议来访者改变其文化背景

答案：B

解析：文化差异对个