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整十数除两位数
教学内容：第73页例1及相关内容。
教学目标：
1.使学生理解整十数除两位数的笔算除法的算理，并能够用竖式正确进行
计算。
2.通过探究活动，渗透数形结合的思想，培养学生类推能力。
3.通过学习活动，增强学生学习数学的。
教学重点：理解算理，掌握整十数除两位数的笔算方法。
教学难点：正确理解算理，确定商的位置。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
1．情境引入
课件出示：学校买回了92本《新华字典》，准备分给每个班级3本，一共
可以分给几个班呢？
师：认为应该怎样列算式来解答这个问题呢？再说一说你是怎么想的。
师：会笔算吗？算算看！
学生独立计算。让一名学生在黑板上演算，其余学生在练习本上做，
完成让学生说说怎样算的。
（设计意图：通过，学生已有的笔算除法的知识基础，阐述“商
中的3为什么写在十位上”。）
2．对比引新
师：除数是一位数的笔算除法，学得非常好，帮助管理员解决
了问题。我们来听听她怎么说？
课件出示：为了满足的看书愿望，学校还计划买92本连环画，如
果每班30本，一共可以分给几个班呢？
师：想又该怎么列算式来解决呢？
师：再比较一下，这个算式和我们刚才算的92÷3有什么相同点和
不同点呢？
师：今天我们来学习整十数除两位数的笔算除法。
Dividetwodigits
Teachingcontent:Example1andrelatedcontentonpage73
ofthetextbook.
Teaching
objectives:
1.Enablestudentstounderstandthearithmetictheoryofdividingtwodigitsoftheentireten
numbersandbeabletocalculatecorrectlyusingverticalformulas.
2.Throughexplorationactivities,permeatetheideaofcombiningnumbersand。
shapes,andcultivatestudentsabilitytobeanalogous
3.Throughlearningactivities,enhancestudentsinterestin。
learningmathematics
Teachingfocus:Understandthearithmetictheoryandmasterthewriting
methodofdividingtwodigitsinwholetennumbers.
Teachingdifficulties:Correctlyunderstandthearithmetic
anddeterminethepositionoftheient.
Teaching
process:
1.Createasituationandi
ntroduceanewson
1.Situation
introduction
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