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小学校教导处工作计划

《[小学名称]教导处工作计划》

一、指导思想

以党的教育方针为指导，全面贯彻落实学校的办学理念，以提高教育教学质量为核心，以深化课程改革为重点，以精细化管理为手段，扎实推进素质教育，促进教师专业成长和学生全面发展。

二、工作目标

（一）教学管理目标

1.完善教学管理制度，确保教学工作有序、高效运行。

2.加强教学常规检查，教学常规检查优秀率达到[X]%以上。

（二）教学质量目标

1.在全区统一考试中，各学科平均分、优秀率、及格率在本地区同类学校中排名稳步上升。

2.学生综合素质评价优良率达到[X]%以上。

（三）教师发展目标

1.组织教师参加各类培训，每位教师每学期参加培训不少于[X]学时。

2.培养校级骨干教师[X]名，鼓励教师参加更高级别的骨干教师评选。

（四）课程建设目标

1.优化国家课程实施，开齐开足各类课程。

2.开发具有本校特色的校本课程[X]门，并逐步完善校本课程体系。

三、主要工作及措施

（一）加强教学常规管理

1.制度建设

-修订和完善《教学常规管理制度》，明确备课、上课、作业批改、辅导、评价等教学环节的要求和标准。

-制定《教学事故认定及处理办法》，加强对教学过程的监督和管理。

2.常规检查

-定期检查与不定期抽查相结合，每月进行一次全面的教学常规检查，重点检查教师的备课、上课、作业批改情况。

-检查结果及时反馈给教师，对存在的问题提出整改意见，并进行跟踪检查，确保整改到位。

-将教学常规检查结果纳入教师绩效考核体系，与教师的绩效工资、评优评先、职称评定等挂钩。

（二）提高教学质量

1.教学研究

-组织教师深入学习课程标准和教材，开展集体备课活动，共同探讨教学方法和策略。

-定期开展教学观摩活动，每位教师每学期至少上一节公开课，通过听课、评课，促进教师之间的交流与学习。

-鼓励教师开展课题研究，以课题研究为载体，探索提高教学质量的有效途径。本学期计划立项校级课题[X]个，争取申报市级课题[X]个。

2.质量监测

-建立健全教学质量监测体系，定期进行单元测试、期中期末考试，并对测试结果进行认真分析。

-针对教学中存在的问题，及时调整教学策略，采取分层教学、个别辅导等措施，提高学生的学习成绩。

-加强与家长的沟通与合作，定期召开家长会，反馈学生的学习情况，共同促进学生成长。

（三）促进教师专业成长

1.培训学习

-根据教师的需求和学校的发展规划，制定教师培训计划，组织教师参加各级各类培训活动，包括专家讲座、教学研讨、观摩学习等。

-鼓励教师参加学历提升教育，提高教师的学历层次和专业素养。

-建立教师培训档案，记录教师的培训情况，作为教师专业发展的重要依据。

2.师徒结对

-开展师徒结对活动，充分发挥骨干教师的传帮带作用，帮助年轻教师尽快成长。

-明确师徒双方的职责和任务，定期开展听课、评课、指导备课等活动，确保师徒结对工作取得实效。

（四）加强课程建设

1.国家课程实施

-严格按照课程标准开齐开足国家课程，不得随意增减课程和课时。

-加强对综合实践活动课程、艺术课程、体育课程等薄弱课程的管理，确保这些课程的教学质量。

2.校本课程开发

-结合学校的办学特色和学生的兴趣爱好，开发校本课程。组织教师编写校本教材，逐步建立校本课程资源库。

-加强对校本课程教学的管理和评价，定期对校本课程进行评估和调整，确保校本课程的质量和实效性。

（五）学生综合素质评价

1.评价体系建设

-建立科学合理的学生综合素质评价体系，从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面对学生进行全面评价。

-完善评价标准和评价方法，注重过程性评价和发展性评价，充分发挥评价的激励和导向作用。

2.评价实施

-组织教师认真学习学生综合素质评价方案，确保评价工作的公平、公正、公开。

-定期收集学生的评价资料，如学习成绩、作品、获奖证书等，为学生建立综合素质评价档案。

四、工作安排

（一）第一阶段（[开学时间]-[第X周]）

1.制定并完善教学管理制度。

2.组织教师参加开学前培训。

3.开展教学常规检查（第一次）。

4.组织教师集体备课，制定教学计划。

（二）第二阶段（[第X+1周]-[第X周]）

1.开展教学观摩活动（第一次）。

2.组织课题申报工作。

3.进行单元测试，并对测试结果进行分析。

4.开展师徒结对活动。

（三）第三阶段（[第X+1周]-[第X周]）

1.开展校本课程开发