校园教导处工作计划表.docVIP

校园教导处工作计划表

以下是一份校园教导处工作计划表的示例，你可以根据实际情况进行修改和完善。

---

《[学校名称]教导处工作计划表（[具体学年/学期]）》

一、指导思想

以学校的整体工作思路为指导，以提高教育教学质量为核心，以深化课程改革为重点，以促进教师专业成长和学生全面发展为目标，不断优化教学管理，扎实推进素质教育，努力提升学校的教育教学水平。

二、工作目标

（一）教学常规管理目标

1.完善并严格执行教学常规管理制度，确保教师备课、上课、作业批改、辅导、教学评价等教学环节规范有序。

2.教学常规检查做到定期与不定期相结合，检查结果及时反馈并与教师绩效挂钩，提高教师教学工作的积极性和责任心。

（二）教学质量提升目标

1.通过组织各类教学研讨活动、公开课展示等，提高课堂教学效率，使各年级各学科的教学质量在原有基础上有显著提升，期末考试成绩在同类学校中保持领先地位。

2.加强对毕业年级的教学管理和指导，确保毕业年级的升学率和升学质量稳步提高。

（三）教师专业发展目标

1.为教师提供多样化的专业成长机会，组织教师参加各类培训、教研活动，本学期每位教师参加培训的次数不少于[X]次。

2.鼓励教师开展教育教学研究，争取本学期有[X]%以上的教师参与课题研究或撰写教育教学论文。

（四）课程建设目标

1.进一步优化学校课程体系，在开齐开足国家课程的基础上，丰富校本课程资源，打造具有本校特色的校本课程体系。

2.加强对综合实践活动课程的管理，确保综合实践活动课程的有效实施，提高学生的综合素质和实践能力。

（五）学生综合素质发展目标

1.关注学生的全面发展，通过组织丰富多彩的学科竞赛、文体活动等，激发学生的学习兴趣和潜能，培养学生的创新精神和实践能力。

2.加强学生的思想道德教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质，使学生的综合素质得到全面提升。

三、主要工作及措施

（一）加强教学常规管理

1.备课管理

-要求教师依据课程标准和学情进行备课，教案内容应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等环节。

-定期检查教师的教案，检查结果纳入教师教学工作考核。同时，鼓励教师开展集体备课，发挥团队优势，提高备课质量。

-建立优秀教案资源库，供教师相互学习和借鉴。

2.课堂教学管理

-加强对课堂教学的巡查，及时了解教师的课堂教学情况，发现问题及时反馈并督促整改。

-组织开展课堂教学评价活动，引导教师关注课堂教学的有效性，提高课堂教学效率。

-鼓励教师积极探索教学方法的创新，运用现代教育技术手段优化课堂教学。

3.作业批改与辅导管理

-规范教师的作业布置，要求作业内容精心设计，分层布置，注重作业的针对性和实效性。

-定期检查教师的作业批改情况，强调批改的及时性、准确性和指导性。同时，要求教师对学生的作业完成情况进行分析和总结，针对存在的问题及时进行辅导。

-关注学习困难学生的学习情况，建立学习困难学生帮扶制度，要求教师对学习困难学生进行个别辅导，帮助他们提高学习成绩。

4.教学评价管理

-完善教学评价体系，采用多元化的评价方式，包括教师自评、同行互评、学生评价、家长评价等，全面客观地评价教师的教学工作。

-组织好期中、期末考试工作，做好考试成绩的分析和总结，及时发现教学中存在的问题，并提出改进措施。

（二）提升教学质量

1.教学研讨活动

-定期组织各学科教研组开展教学研讨活动，活动内容包括教材分析、教学方法研讨、教学案例分享等。

-针对教学中的热点和难点问题，开展专题研讨活动，邀请校内外专家进行指导，提高教师解决实际问题的能力。

-鼓励教师开展校际间的教学交流活动，学习借鉴兄弟学校的先进教学经验。

2.公开课展示活动

-组织教师开展公开课展示活动，要求每位教师每学期至少上一节公开课。

-公开课结束后，组织教师进行评课，通过评课活动促进教师之间的相互学习和交流，提高教师的课堂教学水平。

-对公开课进行评选，对表现优秀的教师给予表彰和奖励。

3.毕业年级教学管理

-成立毕业年级教学工作领导小组，加强对毕业年级教学工作的领导和管理。

-定期召开毕业年级教师会议，分析毕业年级的教学情况和学生的学习情况，制定切实可行的教学计划和复习策略。

-组织毕业年级教师参加各类中考、高考研讨会，及时了解考试动态，调整教学内容和方法。

（三）促进教师专业发展

1.教师培训

-根据教师的需求和学校的发展规划，制定教师培训计划，组织教师参加各级各类培训活动，包括学科培训、教育技术培训、新课程培训等。