最新人教版初中数学七年级上册《2.2.1.2有理数的乘法运算律及运用》优质教学课件.pptxVIP

2.2.1.2有理数乘法的运算律及运用

1.掌握有理数乘法的运算律，并利用运算律简化乘法运算.(重点）2.掌握多个有理数连续相乘的运算方法.（重点）学习目标

1.(1)一般地，在有理数乘法中，两个数相乘，交换乘数的______，积_________；乘法交换律：ab＝ba(2)一般地，在有理数乘法中，三个数相乘，先把____________相乘，或者先把____________相乘，积__________；乘法结合律：(ab)c＝a(bc)(3)一般地，在有理数中，一个数与两个数的和相乘，等于把这个数分别与这两个数相乘，再把积相加．分配律：a(b＋c)＝ab＋ac位置不变前面两个数后面两个数不变

C

(2)在下列算式每一步后面填上这一步应用的运算律：[(8×4)×125＋5]×25＝[(4×8)×125＋5]×25(_______________)＝[4×(8×125)＋5]×25(_________________)＝4000×25＋5×25(_____________)乘法交换律乘法结合律分配律

知识点二：多个有理数相乘3.(1)①几个不为0的数相乘，负的乘数的个数是______时，积为____数；负的乘数的个数是______时，积为____数；②几个数相乘，如果其中有乘数为0，那么积为____；(2)遇到多个有理数相乘：①先确定符号，再把绝对值相乘；②多个因数相乘，看0因数和积的符号，这样做使运算既准确又简单．偶数正奇数负0

【典例导引】5.【例1】(人教七上P43)计算：(1)(－85)×(－25)×(－4)；解：原式＝－85×100＝－8500

7.【例2】计算：(－5.25)×(－4.73)－4.73×(－19.75)＋25×(－4.73).解：原式＝－4.73×(－5.25－19.75＋25)＝0

1.如果有三个数的积为正数，那么三个数中负数的个数是（）A.1 B.0或2 C.3 D.1或32.有理数a,b,c满足a+b+c＞0，且abc＜0，则在a,b,c中，正数的个数（）A.0 B.1 C.2 D.3BC拓广探索

乘法运算律乘法交换律两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变.ab=ba乘法结合律三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,积不变.(ab)c=a(bc)乘法分配律一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加.a(b＋c)=ab+ac课堂小结

1.几个不是零的数相乘，负因数的个数为奇数时，积为负数；偶数时，积为正数.2.几个数相乘，若有因数为零，则积为零.3.有理数乘法的求解步骤：有理数相乘，先确定积的符号，再确定积的绝对值.课堂小结

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

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