小学数学新苏教版三年级上册第三单元第4课时　练习五)教案（2025秋新版）.docVIP

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第4课时练习五

【教学内容】

教材第44～46页的内容。

【教学目标】

1.通过练习，进一步体验如何收集信息，制作统计表，并能根据统计表进行分析。

2.让学生在收集、整理、分析、决策的过程中相互交流、相互沟通、相互促进，掌握本单元的内容。

【教学重点】

体验统计过程，能用简单的方法收集和整理数据。

【教学难点】

分析并提出合理化的建议。

【教学准备】课件。

【教学过程】

一、复习导入

教师：前面我们学习了数据的收集和整理，你学到了哪些知识？今天这节课我们来复习这些知识。（板书：练习五）

二、巩固练习，加深认识

1.完成练习五第1题。

谈话：这是一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况，从这些分数中你看懂了什么？提问：这位运动员在每场比赛中得分最高是多少？最低呢？

再问：一共几场？得分在20分以上的有多少场？得分在30分以上的呢？

追问：你怎么评价这位运动员的得分能力？

2.完成练习五第2题。

学生独立完成，全班集体订正。

3.完成练习五第3题。

小组合作，小组代表汇报调查数据。全班集体解答问题。

4.完成练习五第4题。

学生独立完成，同桌交流还能提出哪些问题。

5.完成练习五第5题。

学生每4人一组做游戏并记录每人转20次的结果，注意数据的记录过程中不要有遗漏和重复。

6.完成练习五第6题。

小组合作摸球时，摸出的两个球需记录球上数相加的和，最后需要对出现的不同的和进行统计，注意需要整理得到的数据，再解决问题。

7.完成练习五第7题。

先完成小华设计的调查表，再在小组内讨论，设计调查表并收集数据。

8.完成练习五第8题。

根据小明提出的问题，设计调查表，调查数据并分类整理。

三、课堂小结

通过本节课的练习，你获得哪些解决问题的经验？