小学数学新北师大版三年级上册第一单元第7课时　整理与复习教案（2025秋）.docVIP

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第7课时整理与复习

【教学内容】

教材第11～12页“整理与复习”。

【教学目标】

1.通过对本单元学习内容的整理，进一步体会混合运算的顺序，引导学生进一步认识“先算乘除法，后算加减法”的运算顺序。

2.进一步认识小括号的作用，在有小括号时，应先算小括号里面的，熟练掌握有括号的算式的运算顺序。

3.通过练习，提高学生提出问题和解决问题的能力。

4.培养学生养成认真审题、细心计算的习惯。

【教学重点】

学生熟练掌握“先算乘除法，后算加减法”的运算顺序以及小括号的作用。

【教学难点】

能灵活地运用所学的方法解决简单的实际问题。

【教学过程】

一、复习

1.师：用你喜欢的方法整理本单元学习的内容。

(1)同桌之间相互交流。

(2)教师指名学生口答。

2.师：一个算式里能有两个“()”吗？

学生交流汇报。

二、指导练习

完成教材第11～12页“巩固与应用”。

1.第1题。

学生独立完成，同学之间互判。（注意：先算什么用红线画出来）

2.第2题。

(1)先比较哪种矿泉水便宜，有3种方法：

解法一：12÷6＝2（元）3＞2

答：男生买的饮料便宜。

解法二：3×6＝18（元）18＞12

答：男生买的饮料便宜。

解法三：12÷3＝4（瓶）6＞4

答：男生买的饮料便宜。

(2)再算每瓶便宜多少元？

3－12÷6

=3－2

=1（元）

答：每瓶便宜1元。

3.第3题。

(1)引导学生理解题意。

题中告诉我们什么信息？要解答什么问题？（指名回答）

(2)提问：为什么要用小括号？不用行吗？

小组汇报，全班交流。

(3)学生独立解决问题。

(4)教师指定学生回答，集体订正。

4.第4题。

指导提问：获得数学信息——解决问题——根据画面你还能提出哪些数学问题？（小组交流合作）

5.第5题。

数学游戏：数学游戏“24点”，游戏前说清游戏规则，先演示，然后分小组进行游戏。

三、课堂小结

第一单元所学的混合运算内容，一定要记清运算顺序。

四、课后练习

完成学生用书相应练习。