小学数学新北师大版三年级上册第七单元第7课时　整理与复习教案（2025秋）.docVIP

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第7课时整理与复习

【教学内容】

教材第87～89页内容。

【教学目标】

1.通过整理与复习，理解小数的意义，感受小数与实际生活的密切联系。

2.会认、读、写简单的小数，能比较简单小数的大小，会计算简单的小数加减法，能独立思考问题，能表达自己的想法。

3.用小数的知识解决有关的实际问题，进一步发展独立解决问题的能力。

【教学重点】

理解小数的意义，会认、读、写简单的小数，能比较简单小数的大小，会计算简单的小数加减法，会运用小数表示日常生活中的商品；能独立思考问题，能表达自己的想法。

【教学难点】

综合运用所学知识解决问题。

【教学过程】

一、谈话引入

师：同学们，这节课让我们一起来整理复习一下本单元有关小数的知识吧！（板书课题）

二、探究新知

1.我的收获。

(1)师：结合下表说一说，关于小数你学到了什么？（课件出示教材第87页表格）

学生讨论、交流，教师指定几名学生分别根据认识小数、比较小数的大小和小数的加减法方面说一说学到了什么。（教师给予适当引导及肯定表扬）

(2)生活中的小数。（课件出示教材第87页“想一想，说一说”图）

师：看图想一想，说一说。

学生讨论、交流，教师指定几名学生说一说。

生1：0.06元是6个0.01元，也就是6分。0.60元是6个0.1元，也就是6角。

生2：0.06米是6个0.01米，也就是6厘米。0.60米是6个0.1米，也就是6分米。

……

2.我的问题。

师：小数点后面可以有多少个数字？

学生讨论、交流，教师引导学生说出小数点后面可以有无数个数字。（目前学生只需了解）

三、巩固与应用

1.完成教材第88页“巩固与应用”第1题。

让学生在教材上独立完成，再集体订正。

2.完成教材第88页“巩固与应用”第2题。

教师指定4名学生板演，学生完成后，集体订正，并小结计算时应注意的问题。

3.完成教材第88页“巩固与应用”第3题。

让学生在教材上独立完成，再集体订正。

4.完成教材第88～89页“巩固与应用”第4～6题。

教师引导学生理解题意，再让学生在教材上独立完成，最后指定学生说说自己的做法。

5.完成教材第89页“巩固与应用”第7题。

(1)第(1)小题教师引导学生理解题意，再让学生在书上独立完成，最后指定学生说说自己的做法。

(2)第(2)小题可作为学生的课后实践题。

6.完成教材第89页“巩固与应用”第8题。

让学生观察自己的数学书、语文书、英语书、美术书和音乐书后面的价格，并填写在教材上，教师再指定几名学生说一说这些价格分别是几元几角几分以及他们的发现。

四、课堂小结

师：通过今天的学习，你有什么收获？

五、课后练习

完成学生用书相应练习。