生成式人工智能在地理教育中的虚拟仿真与交互式学习应用.docx

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生成式人工智能在地理教育中的虚拟仿真与交互式学习应用

说明

地理学科通常依赖大量的空间与非空间数据，这些数据可以与经济学、社会学、环境科学等学科的数据相结合，通过生成式人工智能进行深度分析与建模。人工智能可以处理来自不同学科的数据，并通过模式识别、机器学习等技术将这些数据进行融合，提炼出多学科的共性特征与独特规律。这种基于数据的融合路径，使得地理学科的研究视野和实践操作更加多元化，同时也促进了地理学科与其他学科之间的紧密协作。

生成式人工智能能够根据学生的学习进度与兴趣，智能生成个性化的教学内容与学习计划。这对于跨学科的教学尤其有效。在地理与其