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生成式人工智能助力地理跨学科问题解决方案的设计与实现

说明

在传统的地理教学中，由于学生的基础差异和学习节奏的不同，教学内容往往难以做到完全符合每个学生的需求。生成式人工智能通过分析学生的学习行为、理解能力、知识掌握程度等多维度信息，可以实时调整学习内容和节奏，从而为每个学生量身定制学习方案，实现真正的个性化教育。

生成式人工智能能够辅助设计模块化、灵活的跨学科课程体系。在这种课程设计模式下，地理学科与其他学科可以根据需要进行模块化的组合和调整，学生可以根据自己的兴趣与需求，选择适合的课程模块。这种模块化的课程设计能够适应不同学生的学习需求，同