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高职英语听说课堂中人工智能与传统教学方法的融合
前言
尽管人工智能在高职英语教学中展现出巨大潜力，但技术的实施仍然面临一定的挑战。人工智能技术的研发和应用需要大量的资金投入，且技术的更新换代速度较快，教育机构在设备和软件的更新上需要不断跟进，这可能带来一定的经济压力。人工智能系统的准确性和稳定性也需要不断优化，尤其是在语音识别和语音合成等关键技术的准确度上，仍然存在一定的误差。
人工智能驱动下的高职英语听说教学模式，在评估学生的听说能力时，可以通过语音识别技术和机器学习算法，自动对学生的语音进行评估和反馈。这种智能化的评估系统能够提供准确的评分
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