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学前教育原理自考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.学前教育的基础性是指学前教育具有的（）的特征。

A.教育性B.奠基性C.保育性D.终点性

2.认为儿童是“白板”的教育家是（）

A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.洛克D.夸美纽斯

3.我国学前教育目标的核心是（）

A.德B.智C.体D.美

4.幼儿园课程的基本形式是（）

A.游戏B.上课C.活动D.参观

5.幼儿教师专业化发展的核心问题是（）

A.知识B.能力C.师德D.信念

6.托幼机构教育质量的关键取决于（）

A.园舍条件B.幼儿教师C.领导管理D.家长支持

7.我国幼儿园的年龄对象是（）

A.0-3岁B.3-6岁C.2-5岁D.4-7岁

8.学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和（）

A.学前公共教育B.幼儿园C.社区学前教育D.托幼机构教育

9.幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。

A.幼儿身心发展的可能B.幼儿目前的发展状况

C.幼儿的潜力D.幼儿身心发展的现实与可能

10.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指（）原则。

A.幼儿参与性B.发展适宜性C.开放性D.环境与教育目标的一致性

答案：1.B2.C3.C4.A5.B6.B7.B8.A9.D10.B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.学前教育的特点有（）

A.基础性B.启蒙性C.公益性D.直接经验性

2.以下属于福禄贝尔教育思想的有（）

A.恩物B.幼儿自我发展的原理C.感官教育D.游戏理论

3.幼儿园课程目标制定的依据有（）

A.对幼儿的研究B.对社会的研究C.对学科知识的研究D.对家长的研究

4.幼儿教师的职业特点包括（）

A.工作对象的主动性和幼稚性B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性和灵活性D.教育影响的示范性和感染性

5.幼儿园游戏的特点有（）

A.自主性B.愉悦性C.虚构性D.有序性

6.学前教育的功能包括（）

A.个体发展功能B.社会发展功能C.经济功能D.文化功能

7.学前儿童体育的目标包括（）

A.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展

B.增强幼儿体质

C.培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣

D.发展基本动作

8.幼儿园环境创设的原则有（）

A.安全性原则B.环境与教育目标一致性原则

C.幼儿参与性原则D.开放性原则

9.下列属于学前儿童智育内容的是（）

A.发展幼儿智力B.培养幼儿的学习兴趣和求知欲

C.培养幼儿的口语表达能力D.培养幼儿正确的坐、立、行姿势

10.家园合作的方式有（）

A.家长学校B.家长开放日C.亲子活动D.家园联系手册

答案：1.ABCD2.ABD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.AB7.ABC8.ABCD9.ABC10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.学前教育就是指幼儿园教育。（）

2.夸美纽斯的《母育学校》是世界上第一部论述学前教育的专著。（）

3.幼儿园课程目标是幼儿园课程的核心。（）

4.幼儿教师只需要具备扎实的专业知识就可以。（）

5.游戏是幼儿最主要的活动形式。（）

6.学前教育对社会发展没有作用。（）

7.幼儿园应把智育放在首位。（）

8.幼儿园环境创设只需要考虑美观。（）

9.幼儿全面发展就是平均发展。（）

10.家园合作是幼儿园教育工作的重要组成部分。（）

答案：1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述学前教育的启蒙性。

答案：学前教育的启蒙性指对幼儿的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发、适时而教、循序渐进。这一阶段的