【现代文】中考说明文答题模板（Word课件）.docxVIP

中考说明文答题模板（课件核心内容提炼）

一、说明文基础概念（必背）

1.说明对象：文章介绍的事物（具体实物，如“苏州园林”）或事理（抽象原理，如“恐龙灭绝的原因”）。

判断方法：看标题/首段/结尾总结句；若介绍具体事物，对象即事物本身；若阐释原理，对象即核心概念（如“5G技术”）。

2.说明顺序：

-时间顺序（按时间发展，多用于介绍演变过程，如“瓷器制作历史”）；

-空间顺序（按方位转换，多用于介绍建筑/物体结构，如“故宫博物院”）；

-逻辑顺序（按事理关系，常见类型：由现象到本质/由主要到次要/由概括到具体/由原因到结果/由整体到局部）。

二、常考题型答题模板

（一）说明对象与内容概括题（4-6分）

题干示例：本文的说明对象是什么？/请概括本文的主要内容。

答题模板：

1.明确对象：若标题直接点明（如《中国石拱桥》），对象即标题关键词；若未点明，需通读全文，看首段引出的核心事物/事理（通常为首段末句或全文反复提及的内容）。

2.概括内容：

事物说明文：用“本文介绍了[说明对象]的[特征/构造/功能/发展等]”（如“本文介绍了苏州园林‘务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画’的总体特征及其具体表现”）。

事理说明文：用“本文阐释了[事理概念]的[原理/成因/规律等]”（如“本文阐释了‘沙漠里的奇怪现象’（如魔鬼的海、鸣沙）的科学原理”）。

（二）说明方法及作用题（6-8分）

常见说明方法：举例子（列举具体事例）、列数字（用数据说明）、作比较（对比突出特点）、打比方（比喻说明）、下定义（科学界定概念）、分类别（分项说明）、摹状貌（细致描绘）、引资料（引用文献/名言）。

答题模板：

公式：本句/段运用了[说明方法]，[具体解释该方法如何使用]，生动/准确/具体地说明了[说明对象的××特征/事理]，使说明更[直观/有说服力/清晰]。

示例：

-“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”（列数字）

→本句运用了列数字的说明方法，列举了赵州桥“全长50.82米”“两端宽9.6米”等具体数据，准确地说明了赵州桥“雄伟”的特点，使说明更具科学性和说服力。

“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。”（作比较）

→本句运用了作比较的说明方法，将永定河发水时两岸河堤常被冲毁与卢沟桥“极少出事”进行对比，突出说明了卢沟桥结构坚固的特点。

（三）说明文语言准确性题（4-6分）

题干类型：

1.“××”一词能否删去？为什么？

2.“大约”“主要”“几乎”等词语有什么表达效果？

答题模板：

第一步：表态（不能删/不能换）。

第二步：解词（解释该词在句中的含义，如“大约”表估计，“主要”表范围，“几乎”表接近全部）。

第三步：分析（若删去/换词，句子意思变为××，与实际情况不符/过于绝对/不准确）。

第四步：结论（该词体现了说明文语言的准确性/严密性）。

示例：

-“我国的石拱桥几乎到处都有。”（“几乎”能否删去？）

→不能删。“几乎”是“接近于、差不多”的意思，说明我国石拱桥分布很广，但并非绝对“到处都有”。若删去，句子变为“我国的石拱桥到处都有”，与实际情况不符（可能存在极少数地区没有石拱桥），该词体现了说明文语言的准确性。

（四）说明顺序判断与作用题（4-5分）

题干示例：本文采用了什么说明顺序？有什么作用？

答题模板：

1.判断顺序：根据内容判断（时间词→时间顺序；方位词→空间顺序；逻辑关联词/事理层次→逻辑顺序）。

2.说明作用：

时间顺序：清晰地展现了[说明对象]从××到××的发展演变过程，使读者了解其历史脉络。

空间顺序：准确地描述了[说明对象]的[方位/结构]特点，使读者有直观的空间感。

逻辑顺序：符合人们对[事理]的认知规律（由浅入深/由因到果），使说明更有条理，便于理解[核心事理]。

示例：

-《苏州园林》先总说“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，再分别从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合等角度分说，属于逻辑顺序中的“由概括到具体”。作用：使读者先把握苏州园林的整体特征，再通过具体方面深入了解，层次清晰，重点突出。

（五）段落/句子作用题（4-6分）

题干示例：第×段在文中有什么作用？/画线句子在结构和内容上有什么作用？

答题模板：

1.内容上：概括该段/句的核心内容（如介绍了××的特点/事理），强调了××的重要性，突出了说明对象××的特征。

2.结构上：

开头段：引出说明对象/事理，激发读者阅读兴趣，总领全文。

中间段：承上启下（过渡），承接上文的××内容，引出下文的××内容；或与上下文形成对比/补充说明。

结尾段：总结全文，呼应开头，深化主题（如呼吁关注/强调意义）。

三、实战技巧补充

1.