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生成式人工智能推动高校思想政治教育内容创新的潜力与困境

引言

要进一步提升生成式人工智能的个性化匹配能力，需要依托更为先进的学习分析技术。通过精细化的学习数据分析，全面了解学生的学习路径、情感状态、兴趣变化等信息，从而生成更符合个体需求的教育内容。结合认知心理学与教育学理论，完善人工智能系统的情感识别与反馈机制，以帮助系统更精准地匹配教育内容，提升学习效果。

生成式人工智能在个性化教育内容生成的过程中，往往需要依赖大量的学生数据。这些数据可能涉及学生的学业表现、行为习惯、兴趣爱好等多个方面。如果数据的收集和使用缺乏严格的监管和保护措施，可能导致