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山西省中小学职称考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题，20分）

1.中小学常用的教学方法中，讲授法的主要方式不包括（）

A.讲述B.讲解C.讲演D.讲读

答案：D

2.最早提出“教学具有教育性”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.布鲁纳

答案：B

3.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育B.智育C.体育D.美育

答案：A

4.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

答案：A

5.教学过程的中心环节是（）

A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

答案：B

6.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法被称为（）

A.实习作业法B.实验法C.参观法D.演示法

答案：B

7.编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）

A.课程目标B.课程标准C.课程计划D.教材

答案：B

8.教学工作的中心环节是（）

A.备课B.上课C.课外辅导D.学业成绩的检查与评定

答案：B

9.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量

答案：B

10.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材B.情境C.生存D.学生

答案：D

二、多项选择题（每题2分，共10题，20分）

1.我国教育目的的基本精神包括（）

A.强调教育为社会主义事业服务

B.要求学生在德智体美劳等方面全面发展

C.强调教育与生产劳动相结合

D.培养受教育者的独立个性和创造精神

答案：ABCD

2.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相统一

答案：ABCD

3.下列属于德育途径的有（）

A.思想政治课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.共青团及少先队组织的活动

D.班主任工作

答案：ABCD

4.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

答案：ABCD

5.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.连续性D.长期性

答案：ABCD

6.课程标准的构成要素有（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

答案：ABCD

7.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师自身的素养

答案：ABCD

8.教学评价的功能有（）

A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.管理功能

答案：ABCD

9.影响课堂管理的因素有（）

A.教师的领导风格B.班级规模

C.班级的性质D.对教师的期望

答案：ABCD

10.以下属于学生间认知方式差异的是（）

A.场独立与场依存B.沉思型与冲动型

C.辐合型与发散型D.内控型与外控型

答案：ABC

三、判断题（每题2分，共10题，20分）

1.教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动。（）

答案：对

2.教学是实现教育目的的基本途径。（）

答案：对

3.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾。（）

答案：对

4.课程计划是课程标准的具体化。（）

答案：错

5.教学原则是根据教学规律制定的，所以二者没有区别。（）

答案：错

6.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此它比班级授课制优越。（）

答案：错

7.教师的根本任务是传授知识。（）

答案：错

8.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

答案：对

9.班主任工作的首要任务是组织和培养班集体。（）

答案：对

10.教学评价的目的是为了选拔优秀学生。（）

答案：错

四、简答题（每题5分，共4题，20分）

1.简述素质教育的内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

2.简述教师应具备的专业素养。

答案：包括道德素养，如关爱学生、为人师表等；知识素养，涵盖