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曹冲称象的故事 第03课时 称重大挑战（教学设计）数学人教版三年级上册2025.docx

曹冲称象的故事 第03课时 称重大挑战（教学设计）数学人教版三年级上册2025.docx

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    曹冲称象的故事第3课时称重大挑战教学设计

    课程基本信息:

    学科·版本

    数学·人教版

    授课班级

    授课教师

    年级

    学期

    单元

    曹冲称象的故事

    课题

    第3课时称重大挑战

    教学目标：

    1.知识技能：

    准确填写质量单位，解决单位换算问题。

    运用等量代换法和转化思想解决无秤称重问题。

    理解成语中质量单位的文化含义。

    2.素养能力：

    量感培养：通过掂量盐袋、排水实验建立质量直观感知。

    模型意识：构建“总量=分量之和”模型。

    文化感知：关联数学与传统文化，理解古今单位差异。

    重点难点：

    重点：等量代换解决实际问题，成语中质量单位的含义。

    难点：排水法测质量的抽

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