人教版五年级上册数学数学广角——植树问题 （课件）.pptxVIP

人教版小学数学五年级上册第七单元两端都栽的植树问题数数学广角

学习目标棵数与间隔数线段图主动探究关系实际问题

一、观看视频导入

间隔间隔：事物在空间或时间上的距离。？m？m?1、要求士兵方阵的队伍有多长？要先知道什么信息？

在在我们生活中你能找到间隔吗？物体在空间上的距离

提问：在这里你能找出间隔吗?时间上的距离

伸出你的手，你发现了数字几？间隔间隔数

同学们在全长100m的小路一边植树，每隔5m栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？100m的路太长了，我想用简单的数来试一试。我先看看10m可以栽几棵。探究新知

同学们在全长10m的小路一边植树，每隔5m栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？5m10m5m间隔数：棵数：3棵（1）2个10÷5=2（棵）一共要栽3棵树。

同学们在全长15m的小路一边植树，每隔5m栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？5m15m5m间隔数：棵数：4棵（2）3个5m

用示意图表示在草稿纸上画一条不闭合的道路01只在这条路的一边栽树03让别人一眼就知道这条路的长度02间隔一样，都是5m04这条路的两端都栽05

同学们在全长20m的小路一边植树，每隔5m栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？5m20m5m间隔数：棵数：5棵（3）4个5m5m

405一边植树，两端都栽全长（米）间距（米）探究方法（画线段图）间隔数（个）棵数（棵）105155255305355...............100523345667782021用画线段图的方法帮助思考（用1厘米代表5米）一、独立完成上表。二、小组讨论：1、观察表中的数据：全长、间距、间隔数三者之间有什么关系呢？2、观察表中的间隔数和棵数，你又发现了什么规律？小组合作探究（先独立完成，小组讨论，准备展示）

在两端都栽的情况下，棵数为什么会比间隔数多1呢？疑问

全长÷间距=间隔数间隔数+1=棵数发现规律

一边植树，两端都栽全长（米）间距（米）探究方法（画线段图）间隔数（个）棵数（棵）10523155342555630567405运用规律89

同学们在全长100m的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端都栽）。一共要栽多少棵？100÷5=20（个）20+1=21（棵）答：一共要栽21棵。验证例1间隔数路长÷间隔长=间隔数间隔数+1=棵数棵数

两端之间有多少个间隔？

思考在“植树问题”中，研究的一定是“树”吗？除了“树”，还能换成别的事物吗？

一排房屋之间有8个间隔，这一排有（）间房屋。9（）相当于“树”9间房

G628高铁，从起点到终点共有18个站，一共有（）个间隔。17（）相当于“树”18个站

体育场馆一列共有25张凳子，有()个间隔。24（）相当于“树”25张凳子

三、回归生活，实际应用关卡一5路公共汽车行驶路12km，相邻两站之间的路程都1km。一共设有多少个车站？12÷1＝12（个）答：一共设有13个车站。12＋1＝13（个）

关卡二在一条全长2km的街道两旁安装路灯（两端也要安装），每隔50m安一盏。一共要安装多少盏路灯？2000÷50＝40（个）答：一共要安装82盏路灯。41×2＝82（盏）40＋1＝41（盏）2km=2000m间隔：一旁：两旁：三、回归生活，实际应用全长2km每隔50m两旁

关卡三马路一边栽了25棵梧桐树。如果每两颗梧桐树栽一颗银杏树,一共要栽多少棵银杏树？答：一共要栽24棵银杏树。间隔数：三、回归生活，实际应用25-1=24（棵）中间中间

关卡四园林工人沿一条笔直的公路一侧植树，每隔6M种一棵，一共种了36棵，从第一棵到最后一棵的距离有多远？36-1=35答：从第一棵到最后一棵的距离是210m。35×6=210m间隔数：总长度：

广场上的大钟5时敲响5下，8秒钟敲完。12时敲响12下，敲完需要多长时间？11×2=22（秒）答：敲完需要22秒。5-1=4（个）8÷4=2（秒）12-1=11（个）关卡五

学校教学楼每层楼梯都有24个台阶，老师从一楼开始一共走了72个台阶。老师走到了第几层？72÷24=3(个）3+1=4（层）答：老师走到了第4层。关卡六

这节课你们都学会了哪些知识？有哪些收获？植树问题（两端都栽）总路线长÷间隔长度=间隔数棵数=间隔数+1100÷5=2020+1=21（棵）植树问题（两端都栽）20m5m5m5m5m课堂小结

总路长÷