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第一学期教师教学工作总结

篇一：

一学期工作业已顺利结束，回忆这一学期工作，有诸多成功喜悦，但也有诸多遗憾，为了更好地总结经验，取长补短，同步也是依此为契机更好地干好下一学期工作，目前将本学期工作状况总结如下：

一、坚持教师职业道德学习，不停提高自身职业道德素质。

在教学实践中，我深深认识到，作为一名人民教师，其职业道德素质是尤其重要，于是在教育教学中，我不停地加强教师职业道德学习，并在详细教育教学中加以实践，我时时到处以一种人民教师原则严格规定自已，既热爱自已职业，也热爱自已学生。我认真学习教师职业道德理论，还通过读书看报，收听时事等多种形式加强理论学习，并记了大量笔记，还积极和其他教师加强交流，探讨有关问题。通过这些形式及内容学习，我自身素质有了较大提高。

二、加强教育理论学习及研究，努力提高自身业务素质。

为了更好地适应现代教育教学需要，我深深感到教育理论学习必要性及重要性，这是一种教师不停进步阶梯，要想紧跟时代步伐，做一种合格教师，一天不进行充电，就意味着退步，进行教育自修是每一种教师每天必修课。因此，在详细教育教学工作中，我努力自觉地进行业务学习，除了学习必须教育教学理论，在教学之余，我积极进行有关内容学习，并常常和其他教师探讨有关问题，还记录了大量教育教理论笔记，注意随时记下自已感想和体会，还与自身教学实践相联络，写了有关论文，并把自已积累经验与教学实践相结合学，从而不停丰富自身知识储备，借此来提高自身业务素质。

三、紧抓课堂教学这一环节，努力提高课堂教学效率。

课堂教学是学校教育工作中心环节，是对学生进行教育主渠道。我在教学中是从如下几种方面来做：加强对学生学习常规教育，努力让学生养成良好学习习惯；重视学生学习方式转变，让学生进行自主、合作、探究学习，让学生学会自已学习，能积极与他人合作，力争作到自已发现问题自已处理；充足运用现代化教育教学技术和教学仪器，使学生能在轻松快乐心情下直观地进行学习；努力贯彻课堂教学各个环节，使课堂教学真正收到实效；努力加强新课程原则学习与贯彻，发明性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充足运用多种语文学习资源；积极进行教师角色转变，做学生学习引导者、合作者；让学生成为语文学习主人，成为课堂主人，充足发挥学生主体能动性，鼓励发明性地进行思维，鼓励学生说出自已独特见解，使学生在轻松快乐心情下进行学习；努力做学生朋友，做到民主平等地看待每一种学生，去理解他们喜怒哀乐。

在教学中，我努力发挥自已优势，创设条件，进行教学改革。通过努力，语文教学中我获得了很好成绩。同步，被评为区级学科带头人。

四、积极配合学校各项工作，积极搞好与其他教师团结合作，认真完毕领导交给各项任务。

总之，在过去一学期里，获得了不少成绩，在教育教学中既锻炼了自已，还使自身素质又有了较大提高。不过我也清晰地认识到，自已工作中也仍然存在诸多问题，这也正是后来我工作努力方向。我会再接再厉，力争使自已在后来工作中干得更好。

篇二：

学期工作已经结束，我一年级语文教学工作也告一段落。在本学期中，我不停研讨教学方式措施，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于一年级学生语文实践活动实行也有某些尚未处理问题。目前将这一学期一年级语文教学工作总结如下：

一、加强教研，创新有为，提高业务素质。

素质教育规定搞好教研教改。规定每一名教师都要不停提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向同年级教师学习，努力实行创新教学，积极发挥每一名学生积极性、积极性和发明性，让他们真正尝试到成功喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不停增进学生各方面素质提高。

为了更好地增进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力争做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验老师学习，同步论述自已见解。

二、端正学生学习态度

一年级学生年龄小，不是很明确学习目，因此作为班主任应当时刻提醒他们，说清学习重要性，不厌其烦地纠正学生不良习惯，端正他们学习态度，不能有一丝一毫放松。

做好提优补差工作，学生期中测试98分，最差是20、30多分，因此怎样提优补差要引起教师重视。尤其是在班中明显落后于他人学生，要加强思想教育，并重点进行帮差补缺。

三、重视扩大学生识字量和阅读量

一年级学生仅仅靠课堂上是某些字、读某些文章是不够，要想学好语文，掌握听、说、读、写能力，必须多读多练。教师要创设更多阅读环境，让他们有更多阅读时间，在阅读中反复识记所认识字，并能认识更多字，这样两者能互相增进。因此，不要让“重视扩大学生识字量和阅读量”成为一句空话