第29讲 古代世界的帝国与文明的交流 听课答案.docxVIP

第29讲古代世界的帝国与文明的交流

●重点问题·突破

【核心概念】

对点演练1B[解析]根据材料并结合所学知识可知,在国家治理和统治的部分措施上,罗马帝国、亚述帝国和波斯帝国都实行了相似措施,这说明历史发展具有统一性特征,B项正确;材料体现的是文明之间的共性,不是特性,排除A项;材料没有涉及文明发展的独立性,排除C项;材料强调的是历史发展的统一性,而非同源性,排除D项。

对点演练2D[解析]根据材料“呼罗珊大道成为波斯帝国与中亚、南亚交通的主干道,它与穿越上美索不达米亚前往叙利亚的传统亚述商路联结,构成了陆上丝绸之路西段的主干道”及所学可知,材料中波斯帝国道路的建设便利了东西方之间的交流,D项正确;材料不涉及亚历山大帝国,排除A项;材料并未体现欧非之间的商路,排除B项;从材料中不能看出波斯帝国的道路建设服务于对外军事征服,排除C项。

【重点探究】

探究主题一

(1)同:建立了疆域广阔、人口众多的国家;制定了统一的法律;建立起行政管理制度。异:汉朝郡县严格执行统一的制度法令,罗马帝国行省权力较大;汉朝实现了文字统一,罗马帝国未能实现语言文字的统一;汉朝强调教育、教化和伦理规范的作用,罗马帝国重视法律的作用;汉朝制度上对各地区民众同等对待,罗马帝国境内民族区别对待较明显。

(2)意义:确立了中国的基本疆域;强化了民族认同;形成了追求统一的价值观;创立了中国古代治国理政的基本模式。

探究主题二

(1)方式:暴力冲突、和平交往。

(2)原因:古代文明区域性扩张;对土地和某些战略资源的追求;军事力量强大;社会组织和管理复杂;宗教信仰的推动。史实:公元前4世纪,希腊北部边陲的马其顿成为军事强国,国王亚历山大历经10年征战,建立了一个地跨欧亚非三大洲的庞大帝国(即亚历山大帝国)。该帝国继承波斯帝国基本制度,实行行省制并推广希腊文化,促进了东西方文化的互相融合,缓和了东西方之间的矛盾,开创了全新的希腊化时代。

●选考命题·探究

【真题密接】

1.B[解析]根据材料“有商人承租了国王的私有水源、土地,并以土地收成支付租费”“商人将份地、农具和种子等租给他人,承租人需要按要求支付小麦、扁豆、芝麻等”可知,当时波斯地租的征收以实物为主,故B项正确;材料没有体现借贷业务,故A项错误;材料没有比较,无法体现波斯是西亚最早使用契约的国家,故C项错误;材料没有体现当时波斯国王占有全部生产资料,故D项错误。

2.A[解析]材料中提到禁卫军因特殊待遇和不断增加的赏金而权力膨胀,甚至认为皇帝任命须征得他们同意,这显示出军人集团的势力过大,对政权稳定构成了威胁,A项正确;材料强调的是禁卫军权力过大对政权的影响,并没有提及军人待遇的提升是经济繁荣的结果,排除B项;材料主要体现的是罗马帝国皇帝为了维护统治,不断提升禁卫军赏金和待遇,没有体现这些赏赐增强了军队战力,排除C项;材料中并未提及边境压力和军费支出的关系,排除D项。

3.B[解析]本题考查罗马法。由“担保的牛羊多超出诉讼物价值”到“罚金已无足轻重”,说明法律注重保护公民的利益,故B项正确。6世纪《查士丁尼民法大全》的颁布标志着系统完备的罗马法体系形成,故A项错误;由“将用于担保的牛羊祭神”到“改向国家缴纳罚金”,这一变化说明法律事务所受的神权控制减弱,故C项错误;罗马共和国时期,贵族对法律的解释权受到限制,而不是扩大,故D项错误。

4.D[解析]据题干可知,屋大维组建元首顾问议事会,参与国家大事的讨论,讨论结果在元老院议决。结合所学可知,公元前27年,屋大维建立元首制,其是披着共和外衣的君主制。材料中元首顾问议事会有权商讨国家大事,保留了某些共和因素,D项正确。

5.C[解析]根据材料“但独揽大权的屋大维上台后,军队听命于皇帝,法律规定,子女在军队服役期间所获财物,即军功财产,可由子女自由处置”可知,罗马帝国时期,帝国法律更加尊重个人的财产权,军人服役期间获得的军功财产自行支配,这有利于调动子女在军队服役的积极性,进而更好地维护罗马帝国的统治,C项正确;材料未涉及军队与皇帝独裁之间的关系,排除A项;材料只述及帝国法律尊重个人财产,并未提及家长制不利于帝国统治,排除B项;材料未涉及军功财产获取的难易程度,排除D项。

6.C[解析]根据材料“古代世界的波斯帝国、秦汉王朝、罗马帝国和印加帝国为加强统治,均实行君主专制制度,采取诸如颁布法律、改革币制、修建道路等措施”并结合所学可知,古代世界的大帝国为巩固统治,在政治、经济等方面采取的措施具有一致性,可见古代世界人类文明发展是一个统一性与多样性并存的辩证过程,各种文明之间具有内在的统一性,C项正确;材料未体现各帝国文明间的互相借鉴,排除A项;古代文明的源头并不相同,排除B项;这几大帝国并非同时存在的,无法得出文明的发展具有同步