2023教育基础知识模考大赛答案精要.pdfVIP

2023模考大赛第2季——教育基础知识（）

一、单项选择题（本大题共60小题，每小题1分，共60分）

1.【】C。解析：认为教育的目的是要培养治国人才，教育的首要任务是

培养道德。

2.【】A。解析：根据题干描述，学生成为“书呆子”是考试非计划性的、非预期

的结果，因而是考试的隐性功能。“唯分数论”导致学生产生“书呆子”型成就的偏向，

了个人的发展，因而是负向功能的体现，因此，这是考试的隐性负向功能。

3.【】C。解析：凯强调知识和的主导作用，强学过程最优化的是巴

班斯基。

4.【】A。解析：《学记》（收入《礼记》）是也是世界教育史上的第一部教

育专著，总结的教学原则有“教学相长”、“循序渐进”、“尊师重道”、“藏息相辅”等。

5.【】D。解析：奠定教育学雏形的是捷克教育家夸美纽斯，其后经过多位教育家

的探索，不断丰富教育学的，最终以德国教育家赫尔巴特的《普通教育学》问世，

标志着教育学成为一门学科。

6.【】A。解析：的理论是现代教育理论的代表，他强调儿童在教育中的

地位，主张应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童主义

著称。在经验论的基础上，提出“从做中学”。其代表作为《主义与教育》。

7.【】C。解析：教育通过增强公民的意识，可以促进化进程，这体现的

是教育的功能。

8.【】A。解析：人的身心发展是一个持续不断变化的过程，具有顺序性。例如，

身体发展是按照首尾方向（即从头部到躯干的下肢）和外周方向（即从中间部位到边缘

部位）进行的。心理的发展也有一定的顺序，如儿童思维的发展总是从具体动作思维到形象

思维，再从形象思维到抽象逻辑思维发展；记忆发展的顺序是从机械记忆到意义记忆；注意

的发展顺序是从无意注意到有意注意等。身心发展的顺序性要求教育工作者应按照发展

的顺序进行施教，“拔苗助长”“陵节而施”都是有违身心发展顺序性规律的。的做法

违背了身心发展顺序性的规律，启示我们教育一定要适应身心发展的规律。

9.【】B。解析：外铄论认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、

他人的影响和学校的教育等，主要代表人物有、洛克、等。因此，本题正确为

B。

10.【】D。解析：学校教育占主导地位。家庭教育是学校教育的基础和补充，有不

可替代的教育作用。

11.【】C。解析：创造性原则是指对学生进行美育不是让学生消极、、静观地

接受美的形式，而是应当他们积极主动地、富有想象力和创造力地感知、理解和创造美。

2023MockExamCompetitionSeason2—BasicKnowledgeof

Education(Answer)

1.Multiplechoicequestions(Thisquestionhas60questionsintotal,eachquestionhas

1point,60pointsintotal)

1.【Answer】C.Analysis:Socratesbelievesthatthepurposeofeducationistocultivatetalents