2023年春新部编本人教版三年级下册语文全册教案.pdfVIP

2023年春新部编本人教版三年级下册语文全册教案

1古诗三首

教学目的:

1.认识“融、燕等7个生字；会写“鸳、鸯等12个生字。

2.联络生活实际，运用图文结合等措施理解“芦芽、河豚、阴等词语的

意思，初知古诗大意。

3.能对口勺朗诵、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。

教学重点：能对的朗诵、背诵古诗；默写《绝句》。

教学难点：能用联络生活实际、运用图文结合等措施理解古诗大意。

教学准备：教师准备：课件学生准备：预习课文、找有关春天的诗句。

教课时数：3课时

教学课程：

第一课时

一、揭题导入，明确任务

1.导语导入：我们唐代有两位著名诗人，一位享有“诗仙美称日勺李白；

另一位则被称为“诗圣的杜甫。杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉,

今天我们就来学习杜甫写的一首绝句。板书课题

2.明确本节课的学习任务：学习《绝句》这首古诗。

3.补充绝句知识。绝句是诗歌日勺一种体裁，按照每句字数，可分为五言绝

句、七言绝句。

【设计意图：导语引入，激发学生日勺学习爱好，让学生理解绝句是诗歌体

裁。】

二、初读古诗，感受节奏

1.出示初读规定：（1）大声朗诵，读准字音，读通诗句。

（2）同桌互相正音。

2.逐句朗诵检查。课件出示“迟日“泥融“鸳鸯等词语，并正音。

3.教师范读、学生练读。

4.齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。

三、理解诗意，想象春景

1.杜甫的诗中有画，结合书本插图自读古诗，看看诗中画了什么？并展开

想象。

诗中有日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯。

2.用自己的话描述出诗中的画。师相机总结古诗日勺意思。

诗中不仅有美好日勺春色，尚有气味呢？

诗中写到：迟日江山（）,春风花草（）。

3.漂亮的春色吸引了许多小动物们。自学三、四句：泥融飞燕子，沙暖睡

鸳鸯

4.诗句中小燕子在做什么？为何飞来飞去？诗句中一对野鸯在做什

么？为何睡得这样香甜？

【设计意图：学生通过读诗想象、看书本插图并结合生活实际，理解诗的

大意,受诗中所写的春天日勺美景。从而产生对春天的爱慕之情。】

四、当堂小结，鼓励背诵

引导学生根据诗意背诵并能当堂默写

第二课时

一、简介背景，导入新课。

1.惠崇是北宋著名日勺画家，善于画鹅、鸭等小动物。

2.简介诗人苏轼。苏轼：字子瞻，号东坡居士。《惠崇春江晚景》这首诗

就是他为好友惠崇日勺这幅画题写日勺。

二、自学自读，熟读诗句。

出示自学规定：勾画不理解日勺字、词，借助工具书自学。

三、深入探究，理解诗意

1.指导学生读出诗口勺韵味。提醒学生注意停止。（板书古诗并画出停止）

2.春江晚景这幅画描写的是哪个季节？你能从这首诗中找到春天［I勺足

迹吗？

（桃花，鸭子戏水、萎蒿长势很旺、鲜嫩日勺芦芽从土里钻出来。）

3.这幅画一定很美，边读边想象诗中日勺画面.

（1）你们认识萎蒿、芦芽、河豚吗？师解释。

篓蒿：长在洼地的一种野草。

芦芽：芦苇H勺嫩芽。

河豚：味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼。在近海，每年春天逆江而上，在

淡水中产卵。

（2）学生描述诗中的画面内容。

师提问：诗中