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基于核心素养的高中化学三重表征思维培养模式探究论文

摘要：本文以高中化学教学为背景，探讨基于核心素养的高中化学三重表征思维培养模式。通过对化学学科核心素养的深入分析，结合实际教学案例，提出一种旨在培养学生三重表征思维的教学模式，以提高学生的化学素养和创新能力。

关键词：核心素养；高中化学；三重表征思维；培养模式

一、引言

（一）1.高中化学核心素养的内涵及其重要性

高中化学核心素养是学生在化学学习过程中形成的综合能力，包括化学知识、化学思维、化学价值观等方面。其中，化学思维是核心素养的核心，而三重表征思维是化学思维的重要组成部分。三重表征思维包括宏观表征、微观表征和符号表征，它有助于学生从不