大模型驱动下的数字媒体技术课程个性化教学设计.docx

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大模型驱动下的数字媒体技术课程个性化教学设计

引言

大模型驱动的个性化学习对技术的依赖较高，这可能会导致教育资源分配的不均衡。在一些技术条件较差的地区或学校，学生可能无法充分利用大模型提供的个性化学习服务，这对教育公平性构成了一定的挑战。如何在确保技术普及和资源共享的基础上，使所有学生都能受益于大模型驱动的个性化学习，是未来教育改革中的一个重要问题。

随着开源平台和在线学习资源的日益丰富，学生可以接触到大量的学习资料。如何在海量资源中筛选出适合自己需求的学习内容却成为一个挑战。大模型能够根据学生的学习特点和目标，智能推荐相关的学习资料，帮助学生