西师版三年级下册第七单元复习课教学设计.pdfVIP

第七单元复习题

教学内容

第94-101页上的内容以及练习二十一中的相关练习。

教学目标：

通过整理与复习，加深对乘法与除法、长方形和正方形的面积、旋转、平

移和轴对称、小数的初步认识，统计等相关知识的理解和掌握水平。

通过系统整理，沟识的联系，帮助形成整体认知结构。

教具准备：

展示台。

教学过程

一、引入课题师：我们面复习了哪些知识？

学生并回答：乘法与除法以及长方体和正方体旋转、平移和轴对称、小

数的初步认识，统计的有关知识。出示全册知识结构图，完成下面各题。

乘法与除法

1.12×30=23×40=70×50

400÷4=360÷9=600÷20

以一道题为例，说一说你是怎样算的。

2.判断各题的积或商是几位数。

23×41416÷8

49×51987÷7

3、计算。

84×65648÷6

32×78378÷9

4、计算。

Unit7Review

Questions

教学内容

Textbookpages94-101andrelatedexercisesinExerciseTwenty-One.

Teaching

objectives:

Throughsortingandreview,studentscandeepentheirunderstandingandmasteryofmultiplicationand

division,areaofrectangandsquares,rotation,translationandaxialsymmetry,decimals,statisticsand

otherrelatedknowledge.

Throughsystematicorganizationandcommunicationofknowledgeconnections,students

canhelpformanoverallcognitivestructure.

Teachingaids

preparation:

disy

stand.

教学过程

1.Introducingthesubjectteacher:Whatknowledgehavewe

reviewedpreviously?

Studentsrecallandanswer:preliminaryunderstandingofmultiplicationanddivision,rotation,

translationandaxialsymmetryofcuboidsandcubes,decimals,andrelevantknowledgeofstatistics.The

teachershowstheknowledgestructurediagramofthewholebookandcompletesthefollowingquestions.

Multiplication

anddivision

1.12×3023×40=70×50

400÷4=360÷9=600÷20

Takeaquestionasanexampleandtellmehowyou

calculatedit.

2.Determinewhattheproductorient

ofe