2025年湘西土家族苗族自治州凤凰县某国企招聘工作人员若干人备考题库及答案详解一套.docxVIP

2025年湘西土家族苗族自治州凤凰县某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、第四代移动通信及其技术的简称是（）。

A.WIFI

B.APP

C.WLAN

D.4G

【答案】：D

【解析】第四代移动通信及其技术简称为4G。WIFI是一种允许电子设备连接到一个无线局域网的技术，通常使用2.4GUHF或5GSHFISM射频频段；APP是指安装在智能手机上的应用程序；WLAN即无线局域网，是利用无线通信技术在局部范围内建立的计算机网络。所以正确答案应选择表示第四代移动通信技术简称的选项。

2、中国古代的制度创新推动了社会历史的向前发展，以下人才选拔制度中创立于隋朝的是（）。

A.察举制

B.九品中正制

C.科举制

D.世卿世禄制

【答案】：C

【解析】这是一道考查中国古代人才选拔制度创立朝代的题目。破题点在于明确各选项所涉及制度的创立时间。察举制是汉朝时期推行的一种自下而上推选人才为官的制度，主要特征是由地方长官在辖区内考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职，并非创立于隋朝。九品中正制是魏晋南北朝时期重要的选官制度，由特定官员，按出身、品德等考核民间人才，分为九品录用，它也不是隋朝创立的。科举制是隋朝隋文帝杨坚废除九品中正制后，于隋炀帝大业元年开始设立进士科，标志着科举制正式诞生，通过考试选拔官吏，打破门第限制，为寒门学子提供了晋升途径，推动了社会阶层流动和文化教育发展，所以科举制创立于隋朝。世卿世禄制是先秦时期的选官制度，是指贵族世代为官且享受禄田，官位和俸禄可世袭，与隋朝无关。综上，创立于隋朝的人才选拔制度是科举制。

3、发文字号的组成部分不包括（）。

A.发文机关

B.年份

C.发文顺序号

D.文件注释号

【答案】：D

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。发文机关是发文字号中“发文机关代字”所指代的主体相关元素；年份是发文字号中的重要组成部分，用六角括号括入；发文顺序号也是发文字号的一部分。而文件注释号并非发文字号的组成部分。所以答案是文件注释号。

4、行政区划是国家便于行政管理而分级划分的区域，我国现行的行政区划基本上是省、县、乡三级建制。以下有关我国行政区划阐述错误的是（）。

A.全国分为省、自治区、直辖市

B.特别行政区是直辖于中央政府的地方行政区域

C.自治州分为县、自治县、市

D.省是中国最基层的行政单位

【答案】：D

【解析】本题可根据我国现行行政区划的相关规定，对各表述进行逐一分析。我国现行的行政区划基本上是省、县、乡三级建制。全国分为省、自治区、直辖市；省、自治区分为自治州、县、自治县、市；县、自治县分为乡、民族乡、镇；直辖市和较大的市分为区、县；自治州分为县、自治县、市。特别行政区是直辖于中央政府的地方行政区域。乡、镇是中国最基层的行政单位，而省是省级行政区，是较高层级的行政区划，并非最基层的行政单位。因此，“省是中国最基层的行政单位”这一阐述错误。

5、某地质勘探队招聘的专职司机属于（）岗位。

A.管理

B.专业技术

C.特设

D.工勤

【答案】：D

【解析】岗位通常分为管理岗位、专业技术岗位、特设岗位和工勤岗位等。管理岗位主要承担领导职责或管理任务；专业技术岗位是从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位；特设岗位是事业单位根据事业发展聘用急需的高层次人才等特殊需要，经批准设置的工作岗位；工勤岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。专职司机主要负责车辆驾驶等技能操作与服务工作，属于工勤岗位。

6、《静静的顿河》所描写的顿河地区那些走向新生活的人们是（）。

A.乌克兰人

B.哈萨克人

C.哥萨克人

D.乌兹别克人

【答案】：C

【解析】本题考查对文学作品《静静的顿河》中人物群体的了解。《静静的顿河》是苏联作家肖洛霍夫的作品，该作品生动地描写了从第一次世界大战到苏联国内战争结束这个动荡的历史年代里，顿河哥萨克人在战争、革命影响下的生活和斗争，展现了哥萨克人走向新生活的艰难历程，所以《静静的顿河》所描写的顿河地区那些走向新生活的人们是哥萨克人。乌克兰人是乌克兰的主体民族，也分布于俄罗斯、哈萨克斯坦等国；哈萨克人是哈萨克斯坦的主体民族；乌兹别克人是乌兹别克斯坦的主体民族。这些民族均与《静静的顿河》所描写的顿河地区走向新生活的群体不对应。综上，正确答案是哥萨克人。

7、根据公共领域和非公共领域的划分及其主体组成形式，我们可以将现代社会的管理划分为（）。

A.科学管理和非科学管理

B.目标管理、过程管理和结果管理

C.公共管理和企业管理

D.人本管理和非人本管理

【答案】：C

【解析】从是否具有科学性的角度，管理可划分为科学管理和非科学管理；根据对