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习作：我来编童话
第2课时
课时目标
1．懂得欣赏他人的优秀作品，提高编写故事的积极性。
2．学会针对性地修改自己习作中的不足之处，完善自己的习作。
教学过程
板块一欣赏展示，聚焦典型
1．教师总结学生习作的优缺点，出示评价标准。
想象合理、丰富语言生动、具体给人启发与教育
2．展示欣赏，从四个方面展示。
（1）好题目；（2）精彩开头；（3）精彩结尾；（4）生动具体的细节描写。
3．聚焦典型问题。
（1）问题一：想象不够丰富。（出示学生初稿）
有一天中午，老师和同学正在午睡。啄木鸟从窗外飞到我的面前，悄悄对我说：“小主人，你看我给你带来了什么？”啊！是一大包零食，全是我喜欢的零食！
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