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浙江2025自考[教育学]比较教育考前冲刺练习题

一、单项选择题（每题1分，共20分）

（共20题，每题1分）

1.比较教育研究的核心目标是（）。

A.确定各国教育制度的优劣

B.推动全球教育一体化

C.分析教育现象的异同

D.制定国家教育政策

2.世界上第一部比较教育专著是由谁撰写的？（）

A.赫斯特（HarveyKrause）

B.霍姆斯（MichaelCross）

C.雅克·德·瓦尔纳夫（JacquesDeWaleffe）

D.赫尔曼·宾克（HermanBrinton）

3.比较教育研究的主要方法不包括（）。

A.文献分析法

B.实地调研法

C.统计比较法

D.意识形态判断法

4.以下哪个国家不属于东亚比较教育研究的重点对象？（）

A.日本

B.韩国

C.俄罗斯

D.新加坡

5.比较教育在中国的发展始于20世纪（）。

A.20年代

B.50年代

C.80年代

D.90年代

6.“比较教育学”这一术语最早由谁提出？（）

A.赫斯特

B.霍姆斯

C.泰勒（RalphTyler）

D.梅伊（JohnMartinMay）

7.比较教育研究的价值主要体现在（）。

A.提供政策借鉴

B.增强国家认同

C.剥离教育文化性

D.消除教育差异

8.以下哪项不属于比较教育的研究领域？（）

A.教育政策比较

B.教育制度比较

C.教育哲学比较

D.教育市场比较

9.德国的“双元制”职业教育模式对中国的职业教育改革有何启示？（）

A.强调学历教育

B.注重校企合作

C.优先发展高等教育

D.推行统一考试

10.以下哪个国家不属于北欧比较教育研究的重点对象？（）

A.瑞典

B.芬兰

C.土耳其

D.挪威

11.比较教育研究的伦理原则不包括（）。

A.尊重研究对象的隐私

B.强制推行外国教育模式

C.客观公正分析

D.避免文化偏见

12.以下哪项不属于比较教育的研究方法？（）

A.案例分析法

B.比较统计法

C.话语分析法

D.意识形态投票法

13.中国与新加坡的教育比较研究主要关注哪些方面？（）

A.教育投入差异

B.教育政策相似性

C.课程体系对比

D.教育文化差异

14.比较教育研究的“文化相对主义”原则强调（）。

A.以西方教育模式为标准

B.尊重不同文化的教育传统

C.忽视教育制度的共性

D.强制改变本土教育文化

15.以下哪个国家不属于拉丁美洲比较教育研究的重点对象？（）

A.巴西

B.墨西哥

C.韩国

D.阿根廷

16.比较教育研究的“政策移植”现象主要指（）。

A.直接照搬外国教育政策

B.结合本土国情调整政策

C.忽视政策实施的环境差异

D.消除政策的文化冲突

17.中国与德国的教育比较研究主要关注哪些方面？（）

A.高等教育模式

B.职业教育体系

C.基础教育质量

D.教育政策工具

18.比较教育研究的“动态比较”方法强调（）。

A.静态分析教育现象

B.关注教育制度的演变

C.忽视历史背景

D.排除文化因素

19.以下哪项不属于比较教育研究的成果应用？（）

A.政策建议

B.学术交流

C.教育改革

D.文化侵略

20.比较教育研究的“跨学科性”体现在（）。

A.仅关注教育领域

B.结合社会学、经济学等学科

C.忽视文化研究

D.排除历史研究

二、多项选择题（每题2分，共10分）

（共5题，每题2分）

1.比较教育研究的主要价值包括（）。

A.提供政策借鉴

B.促进学术交流

C.增强国家认同

D.消除教育差异

E.分析教育现象的异同

2.比较教育研究的方法包括（）。

A.文献分析法

B.实地调研法

C.统计比较法

D.意识形态判断法

E.案例分析法

3.中国与日本的教育比较研究主要关注哪些方面？（）

A.教育政策工具

B.课程体系对比

C.教育文化差异

D.高等教育模式

E.职业教育体系

4.比较教育研究的伦理原则包括（）。

A.尊重研究对象的隐私

B.客观公正分析

C.避免文化偏见

D.强制推行外国教育模式

E.鼓励教育移植

5.比较教育研究的“跨学科性”体现在（）。

A.结合社会学、经济学等学科

B.仅关注教育领域

C.忽视文化研究

D.排除历史研究

E.强调教育制度分析

三、判断题（每题1分，共10分）

（共10题，每题1分）

1.比较教育研究的核心目标是确定各国教育制度的优劣。（×）

2.世界上第一部比较教育专著是由赫尔曼·宾克撰写的。（×）

3.比较教育在中国的发展始于20世纪80年代。（√）