人教版小学六年级美术下册雕与刻的乐趣精品课件市公开课获奖课件百校联赛一等奖课件.pptx

人教版小学六年级美术下册雕与刻的乐趣精品课件市公开课获奖课件百校联赛一等奖课件;同窗们，你们好，课前我们先来看一段视频。;今天我们要一起去感受雕与刻的乐趣。;（1）雕刻从哪来

你了解雕刻吗？见过哪些雕刻作品？让我们一起了解一下吧。;（2）雕刻是什么

那什么是雕刻？;A.雕刻的形式：

雕刻的体现形式普通分为：圆雕、浮雕、透雕。我们先来看一下圆雕。;②浮雕

浮雕是雕塑与绘画结合的产物，是在一种平面上雕刻出凹凸起伏形象的一种雕塑，只供一面或两面观看，微微有某些立体感。;③透雕

透雕是介于圆雕和浮雕之间的一种雕塑形式，也称镂空雕。在浮雕的基础上，镂空其背景部分。;B.雕刻的材料

雕刻作品早已融入到我们的生活中，让我们一起来看看同窗们从生活中找到的雕刻作品吧。;同窗们从生活中还找到了这些雕刻作品。;（3）雕刻怎么做

看了这么多不同材料的雕刻作品，它们是怎样制作出来的呢？我们通过一段视频来寻找答案。;①雕刻的工具

雕刻的材料不同，用到的工具也不相似。在本课需要使用的雕刻工具中，如下这些就能够了。;②雕刻的技法

雕刻时我们普通用切、削、磨、穿、饰等技法体现。

③雕刻的环节

目前我们再往返忆一下雕刻的环节。雕刻的环节为选材、绘图、雕刻、调整。;你们学会了吗？老师为大家编了一种顺口溜，方便你们学习。

巧选材料找灵感，

按照环节有效率，

利用刀法细装饰，

雕刻作品真有趣。;（4）赏析佳作

目前我们了解了雕刻从哪来、雕刻是什么、雕刻怎么做。让我们看看书中大师和同窗们创作的雕刻作品吧。;《民间故事》《舞蹈》这两幅作品是我国以民间故事为题材的木雕。作品中构图饱满，人物动态鲜活，含有较高的艺术性。;②学生作品

我们再来看看同窗们的作品，点击图片听他们的介绍。;（5）教师示范

下面老师也来创作一幅雕刻作品，我选用的是黄色长方形肥皂。它的颜色和外形让我联想到了玉米，所以我决定雕刻一件玉米作品。;艺术实践：

大家想不想也成为雕刻艺术大师呢？想成为大师可不是那么容易???，需要经历层层考验和选拔，我们来看一下你们的艺术之路的第一关，冲关要求：请你拿出自己准备的材料，用以上雕刻环节和技法，依据材料的形状、颜色、质地等进行造型的创作。并为自己的雕刻作品取个创意的名字吧。;相信大家的作品都完毕了，目前我们就召开一次艺术作品展销会。让小艺术商人们来看看谁有成为真正艺术家的潜质。快来看看同窗们的作品吧。;学生们设计的作品真是既漂亮又有创意，看来大家均有当艺术家的潜质。;在我国明代有一位雕刻艺术大师，他的名字叫王叔远，他通过独特的构思、精湛的雕刻技艺，把原本要丢弃的桃核变成了价值不菲、流传百世的艺术佳品。目前推荐同窗们课后学习一篇文章——《核舟记》，相信大家读完之后会对雕刻技艺有一种全新的认识。同步你会觉得我国古代人民的聪颖才智是非常了不起的。