二年级语文上册苏教版知识点总结.docxVIP

二年级语文上册苏教版知识点总结

?原文:

《宿新市徐公店》杨万里?篱落稀稀一径深,

树头花落未成阴。

（小朋友）急走追黄蝶,?飞入菜花无处寻。?解释：

①篱:篱笆。

②稀稀:稀疏。?③径:小路。

④阴：树叶茂密浓密而形成的树荫。

⑤急走:飞驰。?译文：?篱笆稀稀落落,一条小路通向远方,树上的花瓣纷纷飘落,却还还未形成树阴。

小孩子飞速地飞驰着追逐黄色的蝴蝶，可是蝴蝶忽然飞入菜花丛中,再也找不到了。?赏析:?这是一首描写暮春农村风光的诗歌,描绘了一幅春意盎然的景象。头两句“篱落稀稀一径深，树头花落未成阴”点出小朋友捕蝶时候欢乐、天真的背景。画面上有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路,篱笆旁还有几棵树，花瓣从枝头纷纷飘落,嫩叶还未长出,春意盎然。篱笆和小路,点明这是农村；“花落未成阴”和结句中的“菜花”都阐明这是暮春季节。后两句“小朋友急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心，描绘小朋友捕蝶的欢快场面。“急走”、“追”是迅速飞驰追赶的意思。这两个动词非常形象贴切,将小朋友的天真活泼、奇怪好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖,跃然纸上。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头忽然转为静止。“无处寻”三字給读者留下想象回味的余地,仿佛面前又出现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的小朋友。前两句写农村风光，是静态描写；后两句写小朋友和蝴蝶,是动态描写。这首诗除了运用动静结合的写法外,还运用白描手法,平易自然,形象鲜亮。杨万里为官清廉,曾遭.相嫉恨，被罢官后长久村居,对农村生活非常熟识，描写自然真实感人,别有幽默。?二年级语文《春夜喜雨》学问点

原文：?春夜喜雨（：杜甫)?好雨知季节,当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处,花重锦官城。?解释：

(1)乃:就。?(２）发生：催发植物生长。

(３)潜(qｉán）:暗暗地，静静地。这里指春雨在夜里静静地随风而至。

(4)润物:使植物受到(雨水)的滋养。

(5)野径：乡间的小路。

(6)晓:天刚亮的时候。

(７)红湿处:雨水潮湿的花丛。

（8)花重(zhòｎｇ）：花因沾着雨水,显得饱满沉重的样子。?(9)锦官城:成都的别称。?译文:

好雨仿佛会选择时辰，降落在万物萌生之春。?随着和风，静静进入夜幕。细细密密,滋润大地万物。

浓浓乌云，覆盖田野小路，点点灯火,闪耀江上渔船。?明早再看带露的鲜花,成都满城必将繁花盛开。?二年级语文《青蛙看海》学问点?字:跳、累、歇、喝、展?词:苍鹰、大海、凉气、翅膀、善跑、展翅、绝望、松鼠、石阶?重点(句子)：?１、青蛙长久生活在湖边，很想看看大海。苍鹰对它说:“喏,只要登上那座山,就能看到大海了。”?2、青蛙很绝望。这时,一只松鼠跳到它面前：“你想看海吗？”?3、就这么,青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳,累了在草丛中歇一会儿,渴了喝点山泉水。不知不觉,它们已经跳完了石阶，到达了山顶。啊！大海就展现在它们眼前。?中心思想:

《青蛙看海》讲的是一只长久生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的教诲下，在松鼠的帮忙下,一个台阶一个台阶地跳，最终最终到达山顶，看到了大海。(故事)寓意深刻，阐明白只要脚踏实地,一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就必定能到达理想的此岸。?初读課文

1、教师范读課文。读后争论:青蛙看到大海了吗?怎么看到的？?2、自由练读課文。

规定：读准字音，读通句子,不添字,不漏字，不回读。?3、检验自读效果。?（1)自已读词。?（2)你在字音上有什么要提醒大家的?

“双”、“展”、“失”、“善”：都读翘舌音，不读平舌音。?“苍”;读平舌音。

(３)带读,指名读，开火车读。

(4)去掉拼音齐读词语。?(５)給生字找朋友。??