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（首师大版）四年级科学上册教案
第三单元电与生活
10.点亮小电珠
教学目标：认识小电珠的构造；学会用电池、电线、开关、小电珠组装简单电路；探
究两个小电珠发光的试验，发展学生的实验能力和创造思维。
教学重点：认识小电珠的构造及简单电路，连接电路使小电珠发亮。
教学难点：探究小电珠发光的实验。
教学资源：电线、开关、小电珠、电池。
教学过程：
教师活动学生活动
一、导入：
知道这东西吗？你知道它学生根据经验进行介绍
叫什么？
板书小电珠
二、学习新课：
1.指导学生观察小电珠的外观和
构造。学生谈观察方法
（1）看看它样的，要按一定顺
序观察？
（2）学生汇报学生操作
指导学生研究使小电珠亮起来的方法。
谈话：天们一般用什么方法取亮？学生汇报
手电，开手电亮起来，你知道它是怎么
亮起来的吗？学生实验
（学生谈想法）
2.我们也可以让小电珠亮起来。
小电珠用导线、开关、电池、连接起来学生实验
就会发亮的。学生汇报
认识各部分名称。
（1）你能利用桌上的东西使小电珠亮
起来吗？
（2）学生介绍连接方法
（3）你能让两个小电珠都亮起来吗？
(FirstNormalUniversityEdition)FourthGradeScienceVolume1sonn
Unit3ElectricityandLife
10.Lightupthesmallelectricbeads
Teachingobjectives:Understandthestructureofsmallelectricbeads;learntoassemblesimplecircuitsusingbatteries,
wires,switches,andsmallelectricbeads;exploretheexperimentoftwosmallelectricbeadsemittinglight,anddevelop
studentsexperimentalabilitiesandcreativethinking.
Teachingfocus:Understandthestructureandsimplecircuitofsmallelectricbeads,andconnectthe
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