【初中物理】物质的比热容+课件-2025-2026学年物理苏科版(2024)九年级上册.pptxVIP

【初中物理】物质的比热容+课件-2025-2026学年物理苏科版(2024)九年级上册.pptx

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12.3物质的比热容

苏科版九年级上册

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创设情境

我们知道,不同的物质,在质量相等、升高的温度相同时,吸收的

热量不同。

沙子很烫

海水很凉

中午

同一时刻,海水

和砂子温度不同

海洋与陆地有不同的温度,形成了风

汽车发动机常

用水做冷却剂

这些现象和用途与比热容有关。

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探究实践

物理上用比热容来反映物质的吸热能力。

建立比热容的简易模型:

红墨水类比”热量“;

小”容“器类比”比热容“小的物质,大”容“器类比等质量比热容“大的物质。

一杯红墨水倒入小容器,液面标记,类比温度升高值△t₁;

将小容器中红墨水全部大容器,液面标记,类比温度升高值△t₂;

“容纳”相同“热量”,比热容小的升温高

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探究实践

建立比热容的简易模型:

红墨水类比”热量“;

小”容“器类比”比热容“小的物质,大”容“器类比等质量比热容“大的

物质。

大容器中液面标记上升到与小容器液面相同,类比温度升高相同。

大容器容纳”热量“的能力比小容器强。

△t

△t₂

大容器中再

倒入红墨水

廿二廿二廿二廿二廿一廿一廿二廿二廿

探究实践

△t

△t₂

大容器中再

倒入红墨水

△t₁

△t2

1kg的“小容器”物质

1kg的“大容器”物质

单位质量的某种物

比热容。

比热容用符号c表

升温1℃,容纳热量少

比热容

升温1℃,容纳热量多

质,温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的

示;单位是焦/(千克·℃),读作焦每千克摄氏度。

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探究实践

能从图中获得什么信息?

单位质量的某种物质,温度降低1℃所放出的热量,与它温度升高1℃所吸收的热量相等,数值上也等于它的比热容。

水的比热容为4.2×10³焦/(千克·℃),说出其含义。

1kg的水,温度升高1℃所吸收的热量为4.2×10³焦。

1kg的水,温度降低1℃所放出的热量为4.2×10³焦。

温度升高1℃

吸收热量

温度降低1℃

放出热量

廿廿廿廿廿廿廿廿二廿 探究实践

读表,可以获得哪些信息?

物质

比热容c/焦·(千克·℃)

物质

比热容c/焦·(千克·℃)⁻

4.2×10³

0.88×10³

酒精

2.4×10³

干泥土

0.84×10³

煤油

2.1×10³

钢、铁

0.46×10³

2.1×10³

0.39×10³

蓖麻油

1.8×10³

0.14×10³

砂石

0.92×10³

0.13×10³

不同物质的比热容一般不同;相同状态的同种物质,比热容相同的。

同种物质的不同状态,比热一般不同;水的比热容较大。

比热容是物质的一种特性。

表3-4一些物质的比热容

廿廿廿什什十卅

探究实践

思考与讨论

在同样的阳光照射的条件下,一天之内内陆地区的气温变化比沿海地区大。你能解释吗?

沿海地区水多,内陆地区砂石多;

水的比热容比砂石大得多。

在质量和吸收或放出的热量相同的条件下,水的温度的变化比砂石要小得多。

白天,水升高的温度比砂石要小得多。

晚上,水降低的温度比砂石也要小得多。

因为水的比热容较大,相同质量的水和其它物质比较,升高相同的温度,水吸收的热量多,冷却效果好,所以汽车发动机的冷却剂选用水。

(2)冬天的散热器(俗称暖气片)为何用热水供暖?

水的比热容大,与同质量的其他液体相比,在降低相同的温度时,水放出的热量多。

用水作制冷剂或作为取暖剂。

廿廿廿二廿廿廿廿廿廿 探究实践

利用比热容可以解释一些实际问题

1.“水的比热容大”这一特点在人们的日常生活和生产中具有重要的意义。

(1)汽车发动机为何用水来冷却?

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探究实践

2.新疆有句谚语:“早穿皮袄午穿纱,怀抱火炉吃西瓜”你能说出它的道理!

我国新疆某些地区都是沙漠或沙石,

缺水。沙石的比热容远远小于水的比热容,

所以沙石吸收同样多的热量温度升高的快,

故中午温度很高;

同样,沙石放出同样多的热量温度降

低的也很快,故夜晚和早上温度很低,需

穿皮袄。

水的比热容比沙石泥土的比热容大得多,在白天相同的日照条件下,水升高的温度比沙石泥土的小,所以海面的空气温度比陆地上空的

空气温度低,密度大,所以风会从海洋吹向陆地,形成海风。

在晚上,水和沙石泥土放出相同的热量时,水的降低的温度比沙石泥

土降得慢,所以海面上空的空气温度比

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