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黑龙江2025自考[教育学]教育管理原理考前冲刺练习题

一、单项选择题（每题1分，共20题）

1.教育管理的核心职能是（）。

A.计划与决策

B.组织与协调

C.控制与评价

D.激励与沟通

答案：A

解析：教育管理的核心职能在于通过科学决策和计划，确定教育目标和发展方向，为后续管理活动提供指导。

2.在黑龙江地区，中小学教师职称评定的首要依据是（）。

A.教学成果

B.科研论文

C.班主任经历

D.继续教育学分

答案：D

解析：黑龙江省教师职称评定制度强调终身学习，继续教育学分是基础条件，体现对教师专业发展的重视。

3.教育管理中“人本主义”理念的核心是（）。

A.权力集中

B.规则至上

C.教师主体

D.规模效益

答案：C

解析：人本主义管理强调以教师和学生为中心，尊重个体需求，符合现代教育改革方向。

4.黑龙江省“双减”政策对学校管理提出的主要要求是（）。

A.减少考试次数

B.增加课后服务内容

C.缩小班额规模

D.提高教师工资

答案：B

解析：“双减”政策的核心是通过课后服务满足学生多样化需求，减轻家庭负担，黑龙江省政策重点亦在此。

5.教育管理中的“目标管理”理论主要代表人物是（）。

A.泰勒

B.德鲁克

C.马斯洛

D.赫茨伯格

答案：B

解析：目标管理理论由管理学家德鲁克提出，强调目标设定与绩效考核的关联性。

6.黑龙江地区农村寄宿制学校管理的关键是（）。

A.增加财政投入

B.优化师资结构

C.建设运动场地

D.提升信息化水平

答案：B

解析：农村寄宿制学校管理需解决师资短缺问题，优化结构能提升教育质量。

7.教育管理中的“SWOT分析”主要应用于（）。

A.战略规划

B.教学评估

C.学生心理辅导

D.教师绩效考核

答案：A

解析：SWOT分析通过分析优势、劣势、机会、威胁，帮助学校制定发展战略。

8.黑龙江省教育信息化“2.0行动计划”强调的重点是（）。

A.建设智慧校园

B.推广在线考试

C.完善数字资源

D.提高设备覆盖率

答案：C

解析：信息化2.0的核心是资源建设，黑龙江省政策亦以此为导向。

9.教育管理中的“扁平化结构”主要目的是（）。

A.提高决策效率

B.增加管理层级

C.降低行政成本

D.强化教师监督

答案：A

解析：扁平化结构减少管理层级，加速信息传递，适合快速变化的教育环境。

10.黑龙江省职业教育管理中，“产教融合”模式的核心是（）。

A.学校自主招生

B.企业参与课程开发

C.减少实训费用

D.提高升学率

答案：B

解析：产教融合强调校企合作，企业参与课程设计能提升职业教育的实践性。

11.教育管理中的“绩效评估”主要目的是（）。

A.处罚教师

B.改进管理

C.分配奖金

D.美化报表

答案：B

解析：绩效评估通过数据反馈，帮助管理者优化决策，提升管理效能。

12.黑龙江省中小学“五项管理”中，与心理健康最相关的是（）。

A.作业管理

B.饮食管理

C.体质管理

D.睡眠管理

答案：D

解析：充足睡眠对心理健康至关重要，“五项管理”中睡眠管理直接关联心理健康。

13.教育管理中的“权变理论”强调（）。

A.一成不变的原则

B.灵活应变的管理方式

C.统一的管理标准

D.强制性的规章制度

答案：B

解析：权变理论认为管理需根据环境变化调整策略，适应性强。

14.黑龙江省教育督导的重点领域是（）。

A.校园安全

B.教师培训

C.办学条件

D.教学质量

答案：D

解析：教育督导的核心是评估办学效果，黑龙江省以教学质量为主要指标。

15.教育管理中的“激励机制”主要作用是（）。

A.维持现状

B.提高积极性

C.强制服从

D.规避风险

答案：B

解析：激励机制通过奖励和认可，激发教师工作热情，提升管理效率。

16.黑龙江省“乡村教师支持计划”的主要目标包括（）。

A.提高工资

B.减少编制

C.优化待遇

D.增加流动

答案：C

解析：乡村教师支持计划通过改善待遇吸引人才，黑龙江省政策亦以此为核心。

17.教育管理中的“系统理论”认为组织是（）。

A.静态的单元

B.开放的系统

C.封闭的系统

D.独立的结构

答案：B

解析：系统理论强调组织与环境的互动，黑龙江省教育管理亦需考虑政策影响。

18.黑龙江省学前教育管理中，“普惠性幼儿园”的主要特征是（）。

A.收费低廉

B.办学规模大

C.教师学历高

D.设施现代化

答案：A

解析：普惠性幼儿园的核心是降低收费，黑龙江省政策明确这一导向。

19.教育管理中的“冲突管理”主要方式是（）。

A.忽视矛盾

B.强制解决