护士一氧化碳中毒病人的护理.pptVIP

一氧化碳中毒病人的护理*;全世界每年死于一氧化碳中毒的人;无标题;无标题;病历介绍患者卫茂国，男，5岁;入院时查体：T.37.1℃P;概述一氧化碳（CO)，俗;*又称煤气中毒，是由于人体短期;1生产性中毒：炼焦、炼钢、炼;Co+Hb=CoHb;空气中CO浓度越高、接触时间越;（1）轻度中毒：血液中CoHb;（2）中度中毒：血液中CoHb;（3）重度中毒：血液中CoHb;（4）迟发性脑病：临床上，急性;1.血液HbCo测定：轻度中毒;1.立即脱离现场是首要的措;2.纠正缺氧：氧疗是治疗CO中;3.对症治疗：;（1）病情观察：定时测量生命体;（2）迅速给病人高浓度大于60;高压氧舱;（3）高热惊厥应遵医嘱给予地西;恢复期心理护理患者清醒后对其进;无标题;第1课时第2课时;第1课时新课导入你知道;3天窗;快速浏览课文，思考：什么是天窗;教师小结天窗虽小，却给;初读课文阅读要求：用自己喜欢的;生字学习我会读慰藉卜wèiji;形近字慰（）蔚（;无标题;我会写慰藉卜落卜落锐利;结构：部首：yīnɡ鹰半包围广;结构：部首：bà霸上下雨书写指;认读词语慰藉扫荡威力;整体感知快速默读课文，;请大家小声读1～3自然段，边读;碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的;课堂小结漆黑的屋子里有;新课导入玩，是每一个孩;天窗;整体感知请选择自己喜欢;再读课文默读课文，边读边思考：;夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在;“这时候”是什么时候？夏天阵雨;此刻孩子们的心情是怎样的？能不;“到屋里来啊！”这句应该用怎样;小结在失落和无奈中，天;从那小小的玻璃，你会看见雨脚在;从那小小的玻璃，你会看见雨脚在;通过刚才的比较朗读，你发现了什;模仿“想象”请运用拟人或比喻的;“扫荡”给了你怎样的感觉？为什;同学们,充分发挥你们的想象，透;发明这天窗的大人们，是应得感谢;为什么要感谢发明“天窗”的大人;“无”“有”“虚”“实”为什么;孩子们是善于想象的，想象出的东;拓展交流同学们，在你们;小练笔大家也来像作者这;课后阅读请大家课后读一;谢谢大家！ThankYou！