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新课改背景下高中语文“当代文化参与”教学策略与实践研究论文

摘要：本文针对新课改背景下高中语文“当代文化参与”教学策略与实践进行了深入研究，旨在探讨如何通过有效策略提高学生对当代文化的认识、理解和参与能力。文章首先阐述了“当代文化参与”的概念，接着分析了具体的教学策略与实践方法。

关键词：新课改；高中语文；当代文化参与；教学策略；实践研究

一、概念阐述

（一）1.当代文化的内涵

当代文化，是指在现代社会发展过程中，以现代科技、现代生活方式为基础，融合了传统与现代元素的一种文化现象。它既包括科技、艺术、哲学等领域的创新成果，也涵盖社会风尚、价值观念、行为习惯等方面的变革。在高中语文教学中，引导