《改造我们的学习》课件35张.pptxVIP

改造我们的学习

毛泽东;导入;学习目标;知人论世;作者介绍;1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人，是中国第一任主席。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为“毛主席”毛泽东也是诗人、书法家，一生创作了许多诗词作品，如《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》等。他的诗词作品多描绘中国革命的壮丽图景，气势磅礴、雄浑瑰丽，抒发了一个政治家的革命豪情毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。;1.经典作品：《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》《七律,长征》

2.主要作品集:

《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》

;

3.文章特点:

一是有气势,即有革命家的气势---“理直气壮,舍我其谁”;

二是有思想,即有思想家的高度---“理从事出,片言成典”;

三是知识渊博,即有学者式的积累---用典丰富,文库史海,随手拈来;

四是个性化的语言,即政治家加文学家的语言---典雅、通俗、幽默。

;写作背景;在这种情况下，为了纯洁党的作风，清算左、右倾机会主义的思想影响，提高党的战斗力，党在1941年发动了著名的延安整风运动（反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风），对全党和全体干部进行一次深刻的马列主义教育。在整风运动中，毛泽东同志作了《整顿党的作风》、《反对党八股》和《改造我们的学习》的报告，作为整风的指导文献。《改造我们的学习》主要是针对党内在学风中存在的问题，在文中毛泽东同志号召全党坚持理论联系实际，反对主观主义。阐述精辟透彻，论证充实有力，不但在当时整风中发挥了重大作用，就是针对今天的理论学习仍有指导意义。;政论文是以政治问题为主要内容的论述文。它内容广泛，形式多样。论述政治问题的，自然是政论文;从政治角度论述社会问题和思想问题的社会论文思想论文，也可以归入政论文;报纸杂志的社论、评论员文章、观察家评论等大多数也是政论文。

政论文主要有如下三个方面的特点

1.政治性:政论文常常研究重大政治问题，对于那些政治色彩浓厚的社会问题和思想问题，也会进行理论与实际的探讨体现政论文的政治敏锐性。

2.指导性:政论文不仅要用道理说服人，而且常常会进而成为人们行动的指导。

3.严密性:政论文特别强调评价的准确性、论证的逻辑性以及行文的周密性。;走进文本;解题;文章结构;1.纵贯式结构方式

按照引论、本论、结论三部分组织材料，即提出问题--分析问题--解决问题的逻辑顺序来安排的。又称“三段式结构方式”。

2.并列式结构方式

围绕中心论点，从不同角度进行论证，形成若干分论点，几个分论点构成并列关系，共同论证中心论点，这就是议论文的并列式结构方式。

3.递进式结构方式

在阐述中心论点时，各层次、段落之间的关系，是环环相扣、逐层深入的关系，前一部分论述是后一部分论述的基础，最后推导出文章的结论。

4.对比式结构方式

这是把正反两方面的观点、事例，对比地组合在一起的结构方式，形成强烈的反差，使两种不同的事理在对比中更清晰，从而更有力地突出正面的论点和主张。;全文在论述过程中，始终贯串着“理论和实际统一”

这一条红线:要改造--为什么要改造--怎么改造;赏析文本;第一部分;论证方法：例证法

在提出论点之后，作者便概述了二十年来党对马列主义的认识、学习和发展的历程等概括性的事例作论据。;（一）第二部分从三个方面反思了我党现在学习中存在的哪些缺点？产生了什么危害？;论证方法：例证法、对比论证、比喻论证;第三部分;;第三部分的层次：先提出这一部分的分论点“将两种互相对立的态度对照的讲一下”；接着具体分“主观主义的态度”和“马克思列宁主义的态度”。;（三）根据以上从五个角度对两种态度进行的对比，概括回答可以得出关于“学习改造”的哪些结论？;第四部分;合作探究;1、强大的逻辑力量

本文观点明确，论证周密。全文由一个简短的引言和四个部分组成。开篇的“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下”就是全文的“引论”,文章开门见山地提出了“改造我们的学习”这一明确的论点。文章的第一、二、三部分是“本论”,阐述了为什么要“改造我们的学习”,是全文的主体部分。文章的第四部分是“结论”,阐述了如何“改造我们的学习”。全文紧紧围绕“改造我们的学习”这一论题层层深入，展开论述,具有很强的逻辑力量。;2、多样的论证方法

本文运用了举例论证、对比??证、引用论证和比喻论证等多种论证方法。

①举例论证。例如第一部分，在提出论点之后，就概述了二十年来中国共产党对马克思列宁主