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浙江2025自考[英语]外语教学法模拟题及答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.外语教学法史上，最早系统提出“听说法”的学者是（）。

A.布龙菲尔德

B.塞斯诺

C.奥斯卡·凯尔希

D.霍华德·帕尔默

2.在交际教学法中，教师的主要角色是（）。

A.知识传授者

B.语言监控者

C.材料提供者

D.学习促进者

3.“任务型语言教学”（TBLT）的核心原则是（）。

A.语法先行

B.语言形式控制

C.任务驱动

D.机械练习

4.外语课堂中，“情境法”的主要教学目标之一是（）。

A.提高学生的语法准确性

B.培养学生的语言流利度

C.增强学生的语用能力

D.扩大学生的词汇量

5.布鲁姆语言技能分类法中，“阅读理解”属于（）。

A.话语技能

B.心智技能

C.社交技能

D.言语技能

6.“全身反应法”（TPR）的创始人是谁？（）

A.克拉申

B.霍恩比

C.吉姆森

D.阿尔森·贝克

7.在“直接法”教学中，通常避免使用母语的原因是（）。

A.防止学生产生翻译思维

B.降低学习难度

C.增加课堂趣味性

D.强化语法记忆

8.“内容依托教学法”（Content-BasedInstruction,CBI）的主要优势是（）。

A.语言学习效率高

B.课堂互动性强

C.文化渗透自然

D.适合所有学习者

9.外语教学中的“对比分析法”主要应用于（）。

A.语音教学

B.词汇教学

C.语法教学

D.写作教学

10.“认知法”强调学习者的（）。

A.机械模仿

B.感知与认知

C.社交互动

D.情感体验

11.外语课堂中，“角色扮演”活动的主要目的是（）。

A.检验学生语法掌握程度

B.培养学生的语言应变能力

C.提高学生的写作水平

D.强化学生的词汇记忆

12.“听说法”的核心教学方法是（）。

A.对话练习

B.语法翻译

C.听力训练

D.课文背诵

13.在“交际语言教学法”中，教师评价学生的标准主要是（）。

A.语言形式的准确性

B.语言功能的实现度

C.语法规则的掌握情况

D.语音的模仿程度

14.外语教学中的“游戏教学法”主要适用于（）。

A.语法教学

B.词汇教学

C.听力训练

D.写作练习

15.“任务型语言教学”的最终目标是（）。

A.掌握语言规则

B.提升语言交际能力

C.扩大词汇量

D.完成语言练习

16.外语教学中的“情境法”强调（）。

A.语言与实际情境的结合

B.语法规则的系统学习

C.词汇的机械记忆

D.听说能力的同步发展

17.“全身反应法”适用于哪个年龄段的学习者？（）

A.成人

B.青少年

C.儿童

D.所有年龄段

18.在“交际语言教学法”中，教师通常采用的教学策略是（）。

A.指令性讲解

B.提问与反馈

C.机械重复练习

D.语法对比分析

19.外语教学中的“对比分析法”主要解决的问题是（）。

A.语音差异

B.词汇差异

C.语法差异

D.文化差异

20.“认知法”认为语言学习的主要动力是（）。

A.模仿与练习

B.认知与理解

C.社交需求

D.情感驱动

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）

1.外语教学法的发展历程中，以下哪些属于“传统法”的代表？（）

A.听说法

B.直接法

C.语法翻译法

D.交际语言教学法

E.全身反应法

2.“交际语言教学法”的主要原则包括（）。

A.语言功能优先

B.语境真实自然

C.强调意义表达

D.重视语法规则

E.课堂互动频繁

3.外语课堂中，“任务型语言教学”的常见任务类型有（）。

A.信息传递任务

B.角色扮演任务

C.问题和答案任务

D.合作探究任务

E.机械重复任务

4.“对比分析法”在外语教学中的应用包括（）。

A.语音对比

B.词汇对比

C.语法对比

D.文化对比

E.社会对比

5.外语教学中的“游戏教学法”具有哪些作用？（）

A.激发学习兴趣

B.增强课堂互动

C.提高语言流利度

D.强化语法记忆

E.培养合作精神

6.“全身反应法”（TPR）的主要特点包括（）。

A.动作与语言结合

B.情感参与度高

C.强调机械模仿

D.适合儿童学习

E.语境真实自然

7.“认知法”的主要理论基础包括（）。

A.心理语言学

B.语言学

C.社会语言学

D.教育学

E.跨文化交际学

8.外语教学中的“情境法”强调（）。

A.语言与生活联系

B.语境创设

C.语法规则讲解

D.听说训练

E.词汇记忆

9.“交际语言