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江西2025自考[学前教育]学前教育史易错题专练

一、单项选择题（共10题，每题2分）

1.中国古代学前教育思想中，主张“养蒙于幼”并强调“孝悌”教育的是哪位思想家？

A.老子

B.孔子

C.墨子

D.孟子

2.被誉为“日本学前教育之父”的教育家是谁？

A.木村久一

B.福泽谕吉

C.宫崎骏

D.幸田露伴

3.法国学前教育家卢梭的《爱弥儿》中，他提出的自然教育理念不包括以下哪一项？

A.崇尚自由

B.反对压制

C.强调智力开发

D.注重集体生活

4.中国近代学前教育家陶行知创办的“小先生制”的核心思想是？

A.儿童自治

B.师生互助

C.家庭教育延伸

D.道德灌输

5.苏联学前教育理论中，主张“游戏是儿童认识世界的桥梁”的教育家是？

A.苏霍姆林斯基

B.马卡连柯

C.鲁宾斯坦

D.维果茨基

6.德国教育家福禄贝尔提出的“幼儿园”概念，其象征性标志是？

A.森林

B.玫瑰

C.星辰

D.园地

7.古代埃及学前教育的主要内容不包括以下哪项？

A.文字书写

B.武术训练

C.宗教仪式

D.音乐舞蹈

8.明末清初思想家王夫之的学前教育观点中，强调“寓教于乐”体现的是？

A.经世致用

B.心性修养

C.活教育理念

D.游戏精神

9.美国教育家杜威提出的“经验学习”理论，其核心主张是？

A.知识灌输

B.活动中心

C.道德权威

D.智力竞赛

10.中国学前教育史上，第一个系统引进西方学前教育理论的学者是？

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.蔡元培

D.梁启超

二、多项选择题（共5题，每题3分）

1.中国古代学前教育中，属于蒙学教育阶段的教材包括哪些？

A.《三字经》

B.《百家姓》

C.《论语》

D.《千字文》

E.《诗经》

2.法国学前教育家蒙台梭利的教育方法中，常用的教具包括哪些？

A.积木

B.秩序感训练板

C.生活实践练习

D.图画卡片

E.阅读训练

3.苏联学前教育理论中，强调儿童发展的主要因素包括哪些？

A.遗传素质

B.社会环境

C.教育影响

D.儿童主观能动性

E.自然条件

4.德国学前教育中，福禄贝尔的教育思想影响主要体现在哪些方面？

A.游戏理论

B.幼儿园课程设置

C.儿童社会化教育

D.家庭教育指导

E.教师专业发展

5.中国近代学前教育改革中，具有代表性的人物和机构包括哪些？

A.陶行知与晓庄师范

B.陈鹤琴与南京鼓楼幼稚园

C.蔡元培与北京大学

D.黄炎培与中华职业教育社

E.梁启超与蒙养园

三、判断题（共10题，每题2分）

1.孔子主张“有教无类”，认为学前教育应面向所有儿童。（正确/错误）

2.古埃及的学前教育主要由家庭和宗教机构负责。（正确/错误）

3.卢梭的《爱弥儿》主张儿童应完全自由成长，无需任何教育干预。（正确/错误）

4.陶行知的小先生制强调儿童通过教别人来学习。（正确/错误）

5.苏联教育家马卡连柯认为“游戏是儿童的第一所学校”。（正确/错误）

6.福禄贝尔认为幼儿园教育的核心是培养儿童的“自我意识”。（正确/错误）

7.中国古代蒙学教育的主要目的是培养儿童的道德品质和基本礼仪。（正确/错误）

8.杜威主张“教育即生活”，强调学校应与社会生活相结合。（正确/错误）

9.蒙台梭利教育法中，教师的主要角色是观察和引导儿童自主活动。（正确/错误）

10.明末思想家王夫之主张“自然教育”，反对过度束缚儿童天性。（正确/错误）

四、简答题（共4题，每题5分）

1.简述中国古代学前教育的主要特点。

2.简述蒙台梭利教育法的核心原则。

3.简述陶行知“活教育”理念的主要内容。

4.简述苏联学前教育对儿童社会性发展的重视。

五、论述题（共2题，每题10分）

1.论述中国近代学前教育改革对江西地区的影响及意义。

2.论述福禄贝尔的“游戏理论”对现代学前教育的启示。

答案与解析

一、单项选择题

1.B孔子主张“养蒙于幼”，强调“孝悌”教育，体现儒家思想对儿童道德培养的重视。

2.A木村久一被誉为“日本学前教育之父”，其《幼童教育法》对日本学前教育发展影响深远。

3.D卢梭的自然教育强调自由、反压制、智力开发，但反对过度集体生活，主张个体自由探索。

4.B陶行知的小先生制强调师生互助，通过儿童教儿童，促进共同成长。

5.A苏霍姆林斯基主张“游戏是儿童认识世界的桥梁”，强调游戏的教育价值。

6.B福禄贝尔将幼儿园象征为“花园”，象征儿童如花朵般自然生长。

7.B古埃及学前教育重视文字、宗教、音乐，但武术训练不属于其主要内容。

8.C王夫之强调“寓教于乐”，