幼儿小班科学神奇的海绵宝宝教案反思（2025—2026学年）.docx

幼儿小班科学神奇的海绵宝宝教案反思（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对幼儿小班学生，依据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》的要求，结合课程标准，以“神奇的海绵宝宝”为主题，旨在引导幼儿通过观察、操作、实验等方式，了解海绵的特性，培养幼儿的观察力、动手能力和科学探究精神。本课内容位于科学探究单元，与前后的知识关联紧密，是幼儿科学启蒙教育的重要组成部分。核心概念为海绵的特性，技能包括观察、描述、实验等。

2.学情分析

幼儿小班学生具有丰富的想象力和好奇心，对新鲜事物充满兴趣。然而，由于年龄特点，他们的注意力集中时间较短，对抽象概念的理解能力有限。