人教部编版四年级语文下册-母鸡-名师教学PPT课件.pptVIP

原因一：无病呻吟一起来听听母鸡无病呻吟的叫声吧！嘎嘎乱叫，没完没了细声细气，如怨如诉“我一向讨厌母鸡。”听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。词语积累（如A如B式词语）如怨如诉如泣如诉如火如荼如此如醉如影如幻如烟如雾它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。原因二：欺软怕硬母鸡对公鸡、鸭子以及自己的同伴的态度让你想到了哪个词语？“我一向讨厌母鸡。”到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。原因三：拼命炫耀聋子本来是不怕吵的，作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”，讽刺了母鸡的炫耀。淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。夸张一起来总结：“我”之前“一向讨厌母鸡”的原因。讨厌无病呻吟欺软怕硬拼命炫耀分总13《猫》也运用了这种写法！一只如此令人讨厌的母鸡，为什么作者不敢再讨厌它了呢？文中有一段话清楚地告诉我们原因，比比看谁先找到。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。文中哪些句子具体描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦？画出让你感动的句子，圈出让你感触最深的词语。默读5—8自然段，思考：老舍先生用词很严谨，他写母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，母鸡真的就是这样。结合课文内容说说。（课后第2题）不论是在院里，还是在院外，它总是着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。负责警戒的母鸡想象写话母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像在说：“”孩子们，不要跑远了，到妈妈身边来！“我不敢再讨厌母鸡了”发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。慈爱“我不敢再讨厌母鸡了”在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多少贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。慈爱让儿女吃食的母鸡教小鸡啄食的母鸡把小鸡护在翅下的母鸡小鸡啄它也不哼的母鸡身边有一只那么慈爱的母鸡，你们还会讨厌它吗？不会。所以作者说“我不敢再讨厌母鸡了”。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。勇敢母鸡每一次放声啼叫、每一次出击都是为了儿女，你们认为它是一只怎样的母鸡？勇敢。身边有一只如此勇敢的母鸡，你还会讨厌它吗？不会。所以作者要大声告诉所有人“我不敢再讨厌母鸡了”。它教鸡雏们啄食，掘土，用土洗澡，一天不知教多少次。辛苦哪个词语最能体现母鸡的辛苦？它为了儿女，任劳任怨，你认为它是一只怎样的母鸡呢？多少次看到如此辛苦的母鸡，你还忍心讨厌它吗？不忍心。所以作者说“我不敢再讨厌母鸡了”。作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华。如何理解最后一句话“我不敢再讨厌母鸡了”？你认为作者只是在赞美母鸡吗？他还在赞美谁？赞美母亲，歌颂母爱。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。课文以作者的为线索，描写了作者的变化，表达了对。主题概括情感变化对母鸡由讨厌到喜欢对母爱的赞颂之情*14母鸡执教者：于春梅请找出文中能概括作者对母鸡前后态度的一个自然段，用横线画出来。找一找可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。读一读第四自然段，思考：这一自然段在文中起什么作用？过渡讨厌