人教版部编版小学语文二年级下册-雷锋叔叔你在哪里(3)-名师教学课件PPT.pptxVIP

;雷锋叔叔,你在哪里;;人物介绍;1、自由朗读课文,读准字音,读通句子。

2、标出自然段。;字词学习;我会拼:;请5名学生,每人读1小节,合作读诗歌。;;沿着长长的小溪,

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔,你在哪里,

你在哪里?;;;小溪说:

昨天,他曾路过这里,

抱着迷路的孩子,

冒着蒙蒙的细雨。

瞧,那泥泞路上的脚窝,

就是他留下的足迹。;形容路上有烂泥而不好走。;小溪说:

昨天,他曾路过这里,

抱着迷路的孩子,

冒着蒙蒙的细雨。

瞧,那泥泞路上的脚窝,

就是他留下的足迹。;小溪说:

昨天,他曾路过这里,

抱着迷路的孩子,

冒着蒙蒙的细雨。

瞧,那泥泞路上的脚窝,

就是他留下的足迹。;沿着长长的小溪,冒着蒙蒙的细雨,雷锋叔叔。。。。;学习课文第三、四小节,回答问题。;顺着弯弯的小路,

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔,你在哪里,

你在哪里?;顺着弯弯的小路,

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔,你在哪里,

你在哪里?;小路说:

昨天,他曾路过这里,

背着年迈的大娘,

踏着路上的荆棘。

瞧,那花瓣上晶莹的露珠,

就是他洒下的汗滴。;荆棘;小路说:

昨天,他曾路过这里,

背着年迈的大娘,

踏着路上的荆棘。

瞧,那花瓣上晶莹的露珠,

就是他洒下的汗滴。;小路说:

昨天,他曾路过这里,

背着年迈的大娘,

踏着路上的荆棘。

瞧,那花瓣上晶莹的露珠,

就是他洒下的汗滴。;;继续读课文,想一想:雷峰叔叔到底在哪里?;作者一次又一次地呼唤雷锋叔叔,寻找雷锋叔叔,其实是在寻找什么?;从全诗看雷锋是一个怎样的人?;课堂小结;拓展延伸;寻找身边的雷锋;;;根据课文内容填一填并记一记。;我会写;