1 《初中历史大概念教学与跨学科学习的整合研究》教学研究课题报告.docx

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1《初中历史大概念教学与跨学科学习的整合研究》教学研究课题报告

一、1《初中历史大概念教学与跨学科学习的整合研究》教学研究开题报告

二、1《初中历史大概念教学与跨学科学习的整合研究》教学研究中期报告

三、1《初中历史大概念教学与跨学科学习的整合研究》教学研究结题报告

四、1《初中历史大概念教学与跨学科学习的整合研究》教学研究论文

1《初中历史大概念教学与跨学科学习的整合研究》教学研究开题报告

一、课题背景与意义在当前教育改革深入推进的背景下，初中历史教学正经历着从“知识本位”向“素养导向”的深刻转型。《义务教育历史课程标准（2022年版）》明确将“大概念”作为课程内容组织的主

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