小动物过冬教学设计与实施要点.pdfVIP

（苏教版）二年级语文教案《小动物过冬》

教学要求

1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。

2、学会本课田字格中的10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。理解由生字组成的

。

3、读懂课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得朋友之间应该相互关心。

教学重难点

1、本课教学重点是通过分角色朗读，体会遣词造句的准确，了解小动物们过冬的不同方式。

2、本课的教学难点是理解不同动物的过冬方式不同。

教学准备

1、指导学生制作动物头饰。

2、查阅、搜集动物过冬的相关知识。

教学过程第一

一、导入新课。

1、猜一猜：

白色花，无人栽，北风开，

无根无枝又无叶，此花原从天上来。

（打一自然界的事物）

小朋友们猜猜看这？（生：是雪花。）

加以肯定，并随手在黑板上画上一个雪人。

冬天快到了，小动物们怎么度过寒冷的冬天呢？这节课我们就一道来学习第19课。

板书课题：19、小动物过冬

2、自己读读课题，你能想知道些到些什么？

（可能会有如下问题：课文中讲了哪些小动物？小动物们是怎么过冬的？）

二、整体感知。

过渡：小朋友们真爱动脑筋，刚才提出了不少问题。有些问题只要读读课文就能解决。

愿意自己读懂课文吗？

1、自读课文，要求：读准字音，读通句子，不添字漏字改字。

2、读好的小朋友可以再读一遍，然后自己想、说一说，读了课文你知道了什么，刚才大

家问题你能解决多少。

(JiangsuEducationEdition)SecondGradesonnLittleAni

malsSpendtheWinter

教学要求

1.Beabletoreadtextscorrectly,fluentlyandemotionally,andbeabletoreadtextsbyrole.2.Learnthe10new

charactersinthegridofthisson.The8newcharacterswithinthetwogreenlinescanonlybereadbutnotwritten.

Understandwordsmadeupofnewwords.3.Understandthecontentofthetext,understandtheknowledgeabout

animalsspendingthewinter,andunderstandthatfriendsshouldcareabouteachother.Importantanddifficultpointsi

nteaching1.Theimportantpointsinteachingthiscourse

Thekeypointistoreadaloudbyrole,understandtheaccuracyofwordingandsentenceconstruction,。

andunderstandthedifferentwaysofsmallanimalsspendingthewinter.

2.Theteachingdifficultyofthissonistounderstandthedifferent。

waysdifferentanimalsspendthewinter.

教学准备

1.Instructstudentstomakeanimal

headdresses.

2.Checkandcollectrelevantknowledgeabout

animals’wintering.

Teachingprocessfirst