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相对剥夺感对乡村青年教师向城性流动意向的影响研究
——领悟社会支持的调节作用
摘要
乡村教育是实现乡村振兴的重要一环，乡村教育的根本问题在于乡村教师。
尽管我国教育政策连续向乡村倾斜，但政策实施效果差强人意，乡村教师数量仍
“入不敷出”，流失状况较为严峻，青年教师更是流失群体中的主力军。以往研
究多提到乡村教师存在地位不高、发展受限等问题，但无法一窥全貌，难免有“以
事实论事实”之嫌。研究将相对剥夺感引入乡村青年教师研究主题，从与参照群
体比较的
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